| Код | 632324 |
| Дата создания | 2024 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 28 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Актуальность исследования определяется тем, что современное научное знание демонстрирует всевозрастающий интерес к проблеме развития личности подростка в эпоху компьютеризации общества.
Объект исследования: Личность подростка
Предмет исследования: Влияние компьютерных игр на развитие личности подростка
Цель курсовой работы: Исследовать влияние компьютерных игр на развитие личности подростка
Гипотеза исследования: Самооценка и Волевая регуляция подростков увлекающимися компьютерными играми будет отлична от подростков, не играющих в компьютерные игры.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ научной литературы: определить особенности развития личности подростка и рассмотреть исследования влияний компьютеризации на личностное становление.
2. Организовать психологическую диагностику личностных структур: исследовать самооценку и волевую регуляцию подростков
3. Сравнить психологические профили подростков, увлекающихся компьютерными играми с подростками, не играющими в компьютерные игры.
ВВЕДЕНИЕ 2
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА И ВЛИЯНИЕ ПРОЦЕССОВ КОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ 6
1.1. Компьютеризация современного общества: положительное и отрицательное воздействие на молодое поколение 6
1.2. Развитие личности в подростковом возрасте 12
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА 21
2.1. Методы и организация исследования 21
2.2. Анализ результатов исследования 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 37
Приложения 41
Приложение А 41
Приложение Б 42
Приложение В 44
Приложение Г 46
Приложение Д 47
1. Асмолов А.Г. Психологическая модель интернет-зависимости личности // Дистанционное и виртуальное обучение, 2017. №7. С. 5-7.
2. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е. Психологические последствия информатизации // Психологический журнал, т. 19, N 1, 2022, с. 89-100.
3. Багдасарян А.А. Возможности использования информационных технологий в современном учебном процессе: воспитание как фактор развития личности в современной России // Материалы Международной Научно-Практической Конференции Вебинара, Калуга-Москва 2017
4. Багдасарян А.А., Саргсян М.Э., Роль и значение ИК технологий в учебном процессе основной школы // Наука и образование сегодня №6 (29), 2022, [Электронный ресурс]: – URL: https://publikacija.ru/images/PDF/2018/29/rol-i-znachenie.pdf
5. Богданова Д.А. Внимание: Интернет! // Открытое образование, 2021. № 2. С. 89-99.
6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. [Текст] / Л.И. Божович М.: Просвещение, 1982. 435 с.
7. Бурлаков И.В. Homo Gamer: Психология компьютерных игр. — М.: Независимая фирма Класс, 2023. — (Библиотека психологии и психотерапии, вып. 86). [Электронный ресурс]: – URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/Article/burl_homgam.php
8. Войскунский А. Е. Психологические исследования феномена Интер-нет-аддикции // 2-ая Российская конференция по экологической психологии. Тезисы. (Москва, 12-14 апреля 2022 г.). Секция Психологические аспекты деятельности человека в Интернет-среде. [Электронный ресурс]: – URL: http://psynet.by.ru/ texts/ voysk4.htm.
9. Войскунский А.Е. Актуальные проблемы зависимости от интернета// Психологический журнал. - 2024. - Т. 25. 1.
Всего 31 источник.