Вход

Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 631547
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 780руб.
КУПИТЬ

Описание

Объём работы - 55 страниц, включая приложения, в которых даются: картотеки пальчиковых игр, игровых ситуаций, игры для детей раннего возраста в адаптационный период, анкета для родителей «Готовность ребенка к поступлению в детский сад», консультация «Адаптация малыша к детскому саду», памятка для родителей.

Содержание

Введение. 3

Глава 1. Теоретические аспекты адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ.. 6

1.1 Понятие, исследования по проблеме адаптации. Стадии адаптации. 6

1.2 Методические аспекты работы с детьми раннего возраста. Создание условий для успешной адаптации детей раннего возраста. 13

1.3 Взаимодействие ДОУ и семьи в процессе адаптации. 17

Выводы по первой главе. 23

Глава 2. Изучение психолого-педагогических условий адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада. 25

2.1 Содержание, формы, методы организации адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада. 25

2.2 Методические рекомендации воспитателям и родителям.. 29

Выводы по второй главе. 32

Заключение. 34

Список использованной литературы.. 36

Приложение 41

Список литературы

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – Электрон. Дан. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/. (24.12.2017).

2. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций, утвержденные постановлением главного государственного санитарного врача российской Федерации от 15мая 2013г №26 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской федерации 29 мая 2013г., регистрационный №28564) // КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – Электрон. Дан. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/. (3.01.2018).

3. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) Об образовании в Российской Федерации // КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (12.01.2018).

4. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста [Текст] / Н.М. Аксарина – М.: Медицина, 1977. – 304 с.

5. Арнаутова Е.П. Педагог и семья: пособие [Текст] / Е.П. Арнаутова. – М.: Карапуз, 2002. – 264 с. – (Истоки).

6. Белова О.Е. Циклы игровых комплексов с детьми 2-4 лет в адаптационный период по программе «От рождения до школы»: учебное пособие [Текст] / О.Е. Белова. – Волгоград: Учитель, 2014. – 123 с.

7. Божович Л.И., Личность и ее развитие в детском возрасте [Текст] / Л. И. Божович. – М.: Просвещение, 2008. – 132 с.

8. Большая советская энциклопедия: в 30 т. [Текст] / гл. ред. А.М. Прохоров. – М.: Сов. энцикл., 1969. – Том 01: А-Ангоб.

9. Ватутина Н.Д. Ребенок поступает в детский сад [Текст]: пособие / Н.Д. Ватутина. – М.: Просвещение, 2003. – 104с.

10.        Волков Б.С. Психология общения в детском возрасте [Текст] / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – М.: Педобщество, 2013. – 240 с.

11.        Выготский  Л.С. Избранные психологические исследования [Текст] / Л.С. Выготский – М.: Наука, 2011. – 526 с.

12.        Долгова В. И. Психолого-педагогическое сопровождение детско-родительских отношений [Текст]: монография / В. И. Долгова, Е. Г. Капитанец, О. А. Кондратьева, О. А. Шумакова – М.: Буки Веди, 2012. – 152 с.

13.        Дошкольник: обучение и развитие. Воспитателям и родителям [Текст] / Белкина, В.Н., Васильева Н.Н., Елкина Н.В. – Ярославль: Академия, 2010. – 256 с.

14.        Жердева Е.В. Дети раннего возраста в детском саду (возрастные особенности, адаптация, сценарии дня) [Текст] / Е.В. Жердева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 186с.

15.        Из детства – в отрочество [Текст]: программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 7 лет / Т.Н. Доронова, Л.Н. Галигузова, Л.Г. Голубева и др. – М.: Просвещение, 2007. – 303с.

16.        Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы [Текст] / Л.Ф. Обухова – М.: Тривола, 1996. – 351 с.

17.        От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования [Текст] / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 304с.

18.        Печора К.Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях [Текст] / К.Л. Печора, Г.В. Пантюхина. – М.: Владос, 2013. – 176с.

19.        Психологический словарь [Текст] / под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Педагогика. – 1996. – с. 440.

20.        Российская педагогическая энциклопедия в двух томах: Том I [Текст] / под. ред. В.В. Давыдова. – М.: Научное издательство «БОЛЬШАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», 1993. 

21.        Соколовская Н.В. Адаптация ребенка к условиям детского сада. Управление процессом, диагностика, рекомендации. ФГОС ДО  [Текст] / Н.В. Соколовская. – М.: Учитель, 2017. – 188 с.

22.        Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях [Текст] / под ред. Р.В. Тонковой-Ямпольской. – М.: Педагогика, 1980. – 122 с.

23.        Столяренко Л.Д. Психология [Текст] / Л.Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону: Юнити, 2013. – 382с.

24.        Шнайдер Л.Б. Семейная психология [Текст]: учебное пособие / Л. Б. Шнайдер. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2007. – 736 с.

25.        Айсина Р. Социализация и адаптация детей раннего возраста / Р. Айсина, В. Дедкова, Е. Хачатурова // Ребенок в детском саду. – 2003. – №5. – С. 49-53.

26.        Балл Г. А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности / Г.А. Балл // Вопросы психологии. – 1989. – №1. – С. 57-64.

27.        Гилязева В.Р. Игра как фактор адаптации младших дошкольников к дошкольному образовательному учреждению / В.Р. Гилязева, Н.Г. Церковникова // Современные тенденции в образовании и науке: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 частях. – 2014. – С. 39 - 41.

28.        Гончарова Ю.Л. Адаптация дошкольников к условиям детского сада как социально педагогическая проблема / Ю.Л. Гончарова // Евразийский союз ученых. – 2014. – № 89. – С. 88-91.

29.        Долженко А.А. Особенности адаптации младших дошкольников к детскому саду/ А.А. Долженко // Наука, религия и искусство в психологическом познании человека: сборник материалов Сергиево-Посадской сессии научной школы профессора B.C. Агапова / под ред. B.C. Агапова, Д.П. Сидоренко, Н.Н. Шенцевой. – Сергиев Посад, 2014. – С. 124-126.

30.        Елагина М. Роль оценки взрослого в развитии детей / М. Елагина // Дошкольное воспитание. – 1988. – №9. – С. 71-76.

31.        Калинина Р. Р. Ребенок пошёл в детский сад. К проблеме адаптации детей к условиям жизни в дошкольном учреждении / Р. Р. Калинина // Дошкольное воспитание. – 1998. – № 4. – С. 2 - 9.

32.        Макшанцева Л. В. К проблеме адаптации трехлетних детей к ДОУ / Л. В. Макшанцева // Вестник МГУ, серия 14. Психология. – 2003. – № 1. – С. 60-67.

33.        Мочалова О.Л. Адаптация детей к ДОУ: ранний возраст / О.Л. Мочалова // Ребенок в детском саду. – 2015. – № 4. – С. 54.

34.        Остроухова  А. Успешная адаптация / А. Остроухова // Обруч. – 2000. – №3. – С.16 - 18.

35.        Смирнова Е. Ранний дошкольный возраст: становление произвольного поведения / Е. Смирнова // Дошкольное воспитание. – 2014. – № 3. – С. 85-94.

36.        Степанова Г. Эмоциональные состояния ребенка-дошкольника и их педагогическая оценка в условиях детского сада / Г. Степанова // Дошкольное воспитание. – 2012. – №5. – С. 39-54.

37.        Тернова К.Н. Педагогическое сопровождение адаптации дошкольника к условиям детского сада / К.Н. Тернова, М.К. Мойся // Молодой ученый. – 2016. – № 93 (113). – С. 30 - 32.

38.        Адаптация ребенка к детскому саду: первый раз в детский сад [Электронный ресурс] // Центр развития ребенка Детский сад №14. – Режим доступа: http://www.detsad14.ru/psychology/articles/adaptation.html. (07.12.2018).

39.        Бобылева А. Г. Проблема адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ [Электронный ресурс] // Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык. – 2017. – №1. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/problema-adaptatsii-detey-rannego-vozrasta-k-usloviyam-dou (20.12.2018).

40.        Ланцбург М. Адаптация к детскому саду [Электронный ресурс] // mamapapa.ru. – Режим доступа: http://www.mamapapa.ru/dets-psyh-sovet/adapykdetsad.html (19.12.2018).

41.        Мымрикова М.А., Мамедова Л.В. Особенности адаптации детей раннего возраста к детскому саду [Электронный ресурс] // Международный студенческий научный вестник. - 2016. - № 6. - С. 27 - 28. - Режим доступа: https://eduherald.ru/ru/article/view?id=16727 (19.11.2018).

42.        Непомнящая Н. А., Долгова В. И., Крыжановская Н. В. Моделирование процесса адаптации младших дошкольников к условиям образовательной среды дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 234 - 237. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2017/970796.htm. (25.01.2019).

43.        Праскунова Л.М. Особенности адаптации дошкольников к условиям дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] / Л.М. Праскунова, М.Г. Бобкова // Материалы VII Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум». – Режим доступа: http://www.scienceforum.ru/2015/1190/12454">www.scienceforum.ru/2015/1190/12454 (30.01.2019).

44.        Ушакова К.М. Адаптация дошкольников в новой группе [Электронный ресурс] / К.М. Ушакова // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2016. – № 301. – С. 128-131. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/problema-adaptatsii-detey-rannego-vozrasta-k-usloviyam-dou (20.01.2019).

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00474
© Рефератбанк, 2002 - 2024