Вход

Психологические условия развития стрессоустойчивости подростков

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 631550
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 600руб.
КУПИТЬ

Описание

Дисциплина: Общая психология

Тема: Психологические условия развития стрессоустойчивости подростков

Объем: 29 страниц

Дата написания: 06.2023

Антиплагиат: 67%


Заказать курсовую работу - 3axarov

Готовые курсовые работы -

Содержание

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ПОДРОСТКОВ.. 5

1.1 Стрессоустойчивость как психологический феномен. 5

1.2 Психологическая характеристика подросткового возраста. 8

1.3 Особенности стрессоустойчивости подростка. 12

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРЕССОЙСТОЙЧИВОСТИ ПОДРОСТКОВ.. 17

2.1 Организация исследования. 17

2.2 Результаты эмпирического исследования. 17

2.3 Программа формирования стрессоустойчивости подростков. 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 27

Список литературы

1.                Агирбова, Д. М. Психологические особенности кризиса подросткового возраста / Д. М. Агирбова, Л. И. Калашникова // Тенденции развития науки и образования. 2022. № 82-4. С. 138-141.

2.                Бордачев, А. Ю. Некоторые способы борьбы со стрессом / А. Ю. Бордачев // E-Scio. 2022. № 2(65). С. 120-124

3.                Бохан, Т.Г., Психология стресса: системный подход [Текст] / Т.Г. Бохан. Томск: Издательский Дом Томского государственного университета, 2019. С. 56

4.                Газиева, М.З. Современные подходы к проблеме исследования стресса и стрессоустойчивости [Текст] / М. З. Газиева // МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ. 2018. № 3 (70). С. 348-350

5.                Григорян, А. Г. Психологические особенности подросткового возраста / А. Г. Григорян // Современные тенденции развития науки и мирового сообщества : Сборник научных трудов по материалам XII Международной научно-практической конференции, Анапа, 03 марта 2023 года. Анапа: Общество с ограниченной ответственностью «Научно-исследовательский центр экономических и социальных процессов» в Южном Федеральном округе, 2023. С. 16-20

6.                Ильиных, А. В. Особенности стрессоустойчивости у подростков / А. В. Ильиных // Психология образования: проблемы и перспективы развития : Материалы XVI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Шадринск, 26 ноября 2021 года. Шадринск: Шадринский государственный педагогический университет, 2022. С. 25-29

7.                Казиханурова, Э. Ф. Самооценка и стрессоустойчивость подростков / Э. Ф. Казиханурова // Студенческий вестник. 2022. № 19-3(211). С. 53-54

8.                Ковалевская, А.А. Стрессоустойчивость подростков / А.А. Ковалевская // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 61-2. С. 298–300

9.                Кольцова, И.В. Психолого-педагогическое сопровождение развития стрессоустойчивости подростков / И.В. Кольцова, В.В. Долганина // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2021. № 3 (56). С. 65–76

10.           Круглова, К.С. Выявление взаимосвязи стрессоустойчивости, конфликтности и стиля поведения подростков в ситуации конфликта / К.С. Круглова, М.В. Данилова // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8. № 6. С. 72

11.           Манзуланич, Л. Г. Кризис подросткового возраста и его психологические особенности / Л. Г. Манзуланич, М. С. Гринева // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : Сборник трудов Пятьдесят пятой Международной научно-практической конференции, Белгород, 27 февраля 2023 года. Белгород: ООО ГиК, 2023. С. 183-186

12.           Подколзина, Л.Г. Стилевые характеристики саморегуляции и стрессоустойчивость у подростков / Л.Г. Подколзина // Научный альманах. 2018. № 4-2 (42). С. 218–221

13.           Пономарев, П. А. Особенности формирования эмоциональной сферы в подростковом возрасте / П. А. Пономарев // Современные НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ДОСТИЖЕНИЯ и ИННОВАЦИИ : сборник статей XXIII Международной научно-практической конференции, Пенза, 10 февраля 2022 года. Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2022. С. 292-294

14.           Радченко, А. С. Особенности переживания трудных жизненных ситуаций в подростковом возрасте / А. С. Радченко // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : Материалы ХI Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием, Новосибирск, 07–09 декабря 2022 года / Под редакцией Д.Э. Елистратовой . Том Часть 2. Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2023. С. 50-53

15.           Семиздралова, О. А. Развитие стрессоустойчивости : Учебное пособие для подростков высших учебных заведений / О. А. Семиздралова. Санкт-Петербург : Наукоемкие технологи, 2023. С. 13

16.           Столяренко, А.М. Психология и педагогика [Электронный ресурс] / A.M. Столяренко. URL: http://znanium.com/catalog/product/1028557 (дата обращения: 16.06.2023)

17.           Тузова, Д. Е. Стресс в учебной деятельности / Д. Е. Тузова // Психология: новые горизонты : Сборник трудов Студенческого форума II Международной научно-практической конференции, Евпатория, 09 декабря 2022 года / Редколлегия: Н.Н. Колосова, А.В. Хитрова. Симферополь: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал», 2023. С. 316-321

18.           Урусова, А. М. Психологические особенности подростков и стрессоустойчивость / А. М. Урусова, С. Н. Бостанова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2022. № 5(207). С. 583-588

19.           Чудайкин, А. М. Структура стрессоустойчивости обучающихся / А. М. Чудайкин // Современные аспекты физкультурной, спортивной и психолого-педагогической работы с учащейся молодежью : Сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Пенза, 26–27 мая 2022 года. Пенза: Пензенский государственный университет, 2022. С. 202-206

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00346
© Рефератбанк, 2002 - 2024