Вход

Информационный сюжет. Как репортеру привлечь внимание зрителя

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 631122
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 28 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
850руб.
КУПИТЬ

Описание

Целью работы является изучение темы информационный сюжет. Как репортеру привлечь внимание зрителя

Для достижения цели, необходимо реализовать следующие задачи:

-              Рассмотреть особенности создания информационного сюжета на телевидении;

-             Изучить работу репортера над информационным сюжетом;

-             Провести анализ структуры информационного сюжета;

-              Выявить методы привлечения внимания зрителя в информационном сюжете;

-              Проанализировать примеры успешных репортажей с анализом методов привлечения внимания зрителя.

Содержание

Оглавление


Введение. 3

Глава 1. Теоретические аспекты темы особенностей создания информационного сюжета на телевидении и работа репортера над информационным сюжетом.. 5

1.1. Особенности создания информационного сюжета на телевидении. 5

1.2. Работа репортера над информационным сюжетом.. 18

Глава 2. Анализ информационного сюжета и методы привлечения внимания зрителя. 23

2.1. Анализ структуры информационного сюжета. 23

2.2. Методы привлечения внимания зрителя в информационном сюжете. 26

2.3. Примеры успешных репортажей с анализом методов привлечения внимания зрителя. 32

Заключение. 35

Список литературы.. 37

Список литературы

Список литературы

 

1.            Букреева Л. А., Сафонов А. В. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К СОЗДАНИЮ НОВОСТНОГО ВЫПУСКА //Modern Science. – 2020. – №. 11-1. – С. 261-263.

2.            Власов, Ю. М. Пропаганда за фасадом новостей. Информационные материалы прессы на службе буржуазной пропаганды. [Текст] / Ю. М. Власов. - М.: Высшая школа, 1976. – С. 230

3.            Жукова Е.В. специфика речевого воздействия в жанре интервью с ученым. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.kubsu.ru/sites/default/files/users/8630/portfolio/kursovaya_rabota.pdf (дата обращения: 15.09.2023)

4.            Как овладеть вниманием зрителя. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://lyubimov.com/vid/1_02.html (дата обращения: 15.09.2023)

5.            Карпенко И. И. и др. Использование метода инфотейнмента в практике современного российского телевидения //Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. – 2017. – Т. 36. – №. 28 (277). – С. 97-105.

6.            Князев А. Основы журналистики и телерепортажа. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.evartist.narod.ru/text1/13.htm#з_08 (дата обращения: 15.09.2023)

7.            Моль А. Социодинамика культуры/Пер. с фр., вступ. статья и прим //БВ Бирюкова. М.: Прогресс. – 1973.

8.            Неренц Д. В., Скворцова А. Н. Особенности применения метода сайнстейнмента (sciencetainment) в научно-популярной журналистике (на примере программ телеканала «Наука») //Вестник РГГУ. Серия: Литературоведение. Языкознание. Культурология. – 2021. – №. 10. – С. 69-76.

9.            Особенности работы над информационно сюжетом. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://infourok.ru/konspekt-vneurochnoj-deyatelnosti-osobennosti-raboty-nad-informacionno-syuzhetom-9-klass-6348844.html (дата обращения: 15.09.2023)

10.        Подготовка группы и действия в процессе съемки Рекомендации Красноярского краевого молодежного медиацентра. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://al-dedov.narod.ru/infa/group.htm (дата обращения: 15.09.2023)

11.        Телевидение как инструмент управления массами курсовая 2013 по журналистике. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.docsity.com/ru/televidenie-kak-instrument-upravleniya-massami/1835068/ (дата обращения: 15.09.2023)

12.        Федорова А.О. ВКР на тему Стратегии создания новостного сюжета на региональном телевидение. - Белгород. 2018. С.78.

13.        Abbott C. Visual factors in reading. – 2008. P. 576-568

14.        DeBellis J. " The Awful Power": John Updike's Use of Kubrick's 2001: A Space Odyssey in Rabbit Redux //Literature/Film Quarterly. – 1993. – Т. 21. – №. 3. – С. 209.

15.        Gill K. E. et al. How can we measure the influence of the blogosphere //WWW 2004 Workshop on the Weblogging Ecosystem: Aggregation, Analysis and Dynamics. – 2004. – Т. 42.

16.        Watson K. Frogs in the Web: Two Internet Courses Activating French Fluency Online. – 1998.

17.        Колесниченко А.В. Практическая журналистика. Учебное пособие. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2008. 192 с.

18.        Hurricane Katrina. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.bbc.com/news/topics/czpm1ezln3xt (дата обращения: 05.10.2023)

19.        CNN: Report on the COVID-19 pandemic (2020). [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.cnn.com/2021/08/09/health/covid-19-pandemic-timeline-fast-facts/index.html (дата обращения: 05.10.2023)

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00342
© Рефератбанк, 2002 - 2024