Вход

Вторичная языковая личность: этапы формирования и особенности функционирования

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 629764
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 21 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 260руб.
КУПИТЬ

Описание

Период изготовления: март 2024 года.

Предмет: Язык, культура и культурная антропология.

Целью работы является исследование вторичной языковой личности на различных этапах её формирования.

Задачи исследования:

1)изучить различные подходы к понятию языковой личности;

         2) выявить условия формирования вторичной языковой личности

         3) рассмотреть языковую личность в антропологии, лингвистике и психолингвистике

         4) определить и раскрыть виды вторичной языковой личности

         5) проанализировать уровни вторичной языковой личности

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Содержание

Введение......................................................................................................................3

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ И ВТОРИЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ

1.1 Языковая личность и условия её формирования................................................5

1.2 Вторичная языковая личность в антропологии, лингвистике и психолингвистике........8

1.3 Виды и уровни вторичной языковой личности..................................................11

Выводы по 1 главе.......................................................................................................14

ГЛАВА 2. ПРОЯВЛЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВТОРИЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 

2.1 Функционирование на разных уровнях, в языке, в мышлении и сложности формирования и проявления....................................................................................15

2.2 Формирование вторичной языковой личности средствами художественной литературы......20

Выводы по 2 главе......................................................................................................24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.........................................................................................................25

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ ЛИТЕРАТУРЫ....................27

Список литературы

1. Альбрехт Э. Критика современной лингвистической философии. М.: Прогресс, 1967. 159 с

2. Богин, Г.И. Модель языковой личности в ее отношении к разновидно стям текстов: автореф. докт. филол. наук / Г.И. Богин. – Калинин: КГУ, 1986. – 86 с.

3. Вежбицкая А. Понимание культур через посредство ключевых слов / Пер. с англ. А. Д. Шмелева. — М.: Языки славянской культуры, 2001. - 288 с. — (Язык. Семиотика. Культура. Малая серия).

4. Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры. М.: Прогресс, 1985. 452 с

5. Караулов Ю.Н. «Четыре кита» современной лингвистики, или О предпосылках включения «язы ковой личности» в объект науки о языке (от содержания науки к ее истории) // Соотношения частнона учных методов и методологии в филологической науке. М., 1986. С. 33-52.

6. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность / Ю. Н. Караулов — 7-е изд. — М.: Издательство ЛКИ, 2010.Проблема формирования вторичной языковой личности в современной методической теории и практике

7. Ракитина С. В. Когнитивно-дискурсивное пространство научного текста. Автореф. дисс. на соискание ученой

степени д.ф.н. : 10.02.01 : защищена 21.06.07 / Ракитина Светлана Владимировна – Волгоград: Волгоградский

государственный педагогический университет, 2007. – 44 с

8. Сухих С.А., Зеленская В.В. Репрезентативная сущность личности в коммуникативном аспекте

реализаций. Краснодар: КубГУ, 1997. 72 с

9. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидакти-ка и методика:

Учеб. пособие для студ. лингв, ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений.

— М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 336 с. ISBN 5-7695-1381-0

10. Халеева, И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи / И.И Халеева. – М.: МГЛУ, 2001. – 210 с.

11. Халеева И. И. Вторичная языковая личность как реципиент инофонного тек ста // Язык – система. Язык – текст. Язык – способность. – М.: РАН ИРЯ, 1995. – С. 7 –286.

12. Язык, сознание, коммуникация: Сб. научных статей, посвященный памяти Галины Ивановны Рожковой // Ред. Л.П. Клобукова, В.В. Красных, А.И. Изотов. – М.: Диалог-МГУ, 1998. – Вып.6. – 116 с.

Очень похожие работы
Показать ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00352
© Рефератбанк, 2002 - 2024