Вход

Развитие воображения в старшем дошкольном возрасте

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 629530
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 180руб.
КУПИТЬ

Описание

Работа сдана на отлично

Содержание

Содержание

 

Введение. 3

Глава 1. Теоретические аспекты развития воображения. 5

1.1. Развитие воображения в дошкольном возрасте. 5

1.2. Развитие воображения в игре. 8

Глава 2. Экспериментальное исследование развития воображения у старших дошкольников посредством сюжетно-ролевых игр. 12

2.1. Изучение уровня развития воображения у детей старшего дошкольного возраста 12

2.2. Комплекс сюжетно-ролевых игр направленный на развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста. 16

2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы.. 25

Заключение. 29

Список использованных источников информации. 31

Приложения. 33

 

Список литературы

1.               Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - Режим доступа: https://sdo.mgaps.ru/books/K4/M5/file/4.pdf

2.               Выготский Л.С. Педагогическая психология. - Режим доступа: https://reallib.org/reader?file=1402432.

3.               Выготский Л.С. Психология. - Режим доступа: https://iar.org.ua/wp-content/uploads/2022/04/Выготский-Л.С._higher_mental_functions.pdf.

4.               Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - М.: ЧеРо, 2021. - 336 с.

5.               Дьяченко О.М. Проблемы развивающего обучения // Опыт теоретического и экспериментального-психологического исследования. - М., 2018. - 320 с.

6.               Ермолаева М.В. Психология развивающей и коррекционной работы с дошкольниками. - М.: МОДЭК, 2022. - 176 с.

7.               Забрамная С.Д., Боровик О.В. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей: Пособие для психолого-педагогических комиссий. - М.: Владос, 2021. - 32 с.

8.               Запорожец А.В. Мышление и деятельность ребенка. Режим доступа: https://www.koob.ru/zaporozhets/.

9.               Карабанова О.А. Возрастная психология. - М.: Айрис-пресс, 2021. - 240 с.

10.          Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Психология и педагогика обучения дошкольников. - М.: Мозаика-Синтез, 2019. - 264 с.

11.          Кравцова Е.Е. Развитие воображения // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 12. - С. 15-20.

12.          Кудрявцев В.Т. Инновационное дошкольное образование: опыт, проблемы и стратегии развития // Дошкольное воспитание. - 2020. - №7. - С. 10-12.

13.          Кулагина И.Ю. Возрастная психология: от рождения до 17 лет. - М.: Академия, 2021. - 321 с.

14.          Леонтьев А.А. Научите человека фантазии: творчество и развивающее образование // Вопросы психологии. - 2022. - № 5. - С. 25-30.

15.          Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. - М.: Академия, 2020. - 456 с.

16.          Немов Р.С. Психология. - Режим доступа: https://library.shsu.am/wp-content/uploads/2016/11/nemov1.pdf.

17.          Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - М.: Тривола, 2021. - 360 с.

18.          Основы дошкольной педагогики / Под. Ред. А.В. Запорожца, Т.А. Марковой. - Режим доступа: https://psychlib.ru/mgppu/ZOd-1980/ZOd-272.htm.

19.          Особенности психического развития детей дошкольного возраста. / Под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. - М.: Педагогика, 2021. - 140 с.

20.          Сапогова Е.Е. Психология развития человека. - М.: Аспект пресс, 2021. - 460 с.

21.          Симановский А.Э. Развитие творческого мышления детей. - Ярославль: Академия развития, 2021. - 188 с.

22.          Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей. - М.: Академия, 2022. - 240 с.

23.          Эльконин Д.Б. Психология игры. - Режим доступа: https://psychlib.ru/mgppu/EPi-1999/EPI-001.HTM.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0045
© Рефератбанк, 2002 - 2024