Вход

Нравственная сфера подростков

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 628526
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
900руб.
КУПИТЬ

Описание

Работа 2023 г. 57 стр, уникальность 90% ап.ру на 05.11.23 г.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 2

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ ПОДРОСТКОВ 5

1.1. Понятие нравственного развития личности, сущность нравственной сферы 5

1.2. Психолого-педагогические особенности подростков 10

1.3. Формы, методы и средства развития нравственной сферы подростков 19

Вывод по главе 1 26

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ ПОДРОСТКОВ 29

2.1 Диагностика уровня сформированности нравственной сферы подростков 29

2.2. Разработка рекомендаций по развитию нравственной сферы подростков 43

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 51

ПРИЛОЖЕНИЯ 1 54

Список литературы

1.           Абрамов, С. И. Закон Божий как средство духовно-нравственного воспитания подростков / С. И. Абрамов // Вестник Ярославской духовной семинарии. – 2023. – № 5. – С. 158-169. – EDN NGPZRM.

2.           Абрамова, В.Е. Психологическая регуляция нравственно – делового общения подростков: автореф. дис… канд. психол. наук /В.Е. Абрамова - М., 2001. - 24 с.

3.           Андреева, М. С. Проблема нравственного развития подростка в зарубежной и отечественной литературе / М. С. Андреева // Моя профессиональная карьера. – 2019. – Т. 4, № 7. – С. 197-207. – EDN URWING.

4.           Белякова, Е.Г. Нравственное развитие ребенка: психологические аспекты: учебное пособие / Е.Г. Белякова - Тюмень: Изд – во Тюменского государственного университета, 1999. - 64 с.

5.           Божович, Л.И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды / под ред. Д.И. Фельдштейна. – Москва; Воронеж: Ин-т практической психологии, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 352 с.

6.           Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – СПб.: Прайм–Еврознак. М.: Олма-Пресс, 2003. – 672 с.

7.           Большой толковый словарь русского языка / гл. ред. С.А. Кузнецов. – СПб.: Норинт, 2002. – 1536 с.

8.           Боровская, Е. Р. Аксиологические аспекты формирования духовно-нравственного опыта учащейся молодежи / Е. Р. Боровская, С. Н. Семянников // Формирование цифровой культуры непрерывного гуманитарного образования в контексте сохранения традиционных ценностей : сборник научных статей, Москва, 08–09 июня 2021 года. – Москва: Ваш формат, 2021. – С. 298-304. – EDN IIHNPO.

9.           Братусь, Б.С. Психология. Нравственность. Культура: актуальные проблемы психологии личности / Б.С. Братусь - М.: Изд-во Роспедагентство, 1994. - 60 с.

10.      Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т.3 / Л.С. Выготский - М.: Просвещение, 1982. - 486 с

11.      Гореликов, М. И. Методы и средства духовно-нравственного воспитания подростков в школе / М. И. Гореликов // Профессионально-педагогическое образование: состояние и перспективы : Материалы межвузовской студенческой и международной научно-практических конференций, Махачкала, 18–26 апреля 2019 года. – Махачкала: ООО "Директмедиа Паблишинг", 2019. – С. 32-36. – EDN DNGAZL.

12.      Громова, А. В. Роль детских творческих объединений в процессе духовно-нравственного воспитания подростков / А. В. Громова // Актуальные проблемы и современные тренды науки, культуры, искусства в творческом образовании : МАТЕРИАЛЫ VII МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ, Москва, 01–28 апреля 2022 года. – Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Учебный центр «Перспектива», 2022. – С. 387-392. – EDN OKWNNA.

13.      Евлоева Хава Абдрахмановна МЕТОДЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ // Достижения науки и образования. 2023. №3 (90). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-nravstvennogo-vospitaniya-uchaschihsya (дата обращения: 05.11.2023).

14.      Муравьева, Ю. В. Значение формирования нравственных ценностей подростков в общеобразовательной школе / Ю. В. Муравьева // Научное творчество молодежи как ресурс развития современного общества : сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции молодых исследователей, Нижний Новгород, 25 апреля 2023 года / Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина. – Нижний Новгород: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина", 2023. – С. 144-146. – EDN YXBIKE.

15.      Овчарова, Р.В. Психологическая структура нравственной сферы личности подростка / Р.В. Овчарова, Э.Р. Гизатуллина // Педагогическое образование в России. 2011. №3. С. 103-108.

16.      Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособие для вузов/ И. П. Подласый-- М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. - 363 с.

17.      Пронин, М. В. Психолого - педагогические особенности духовно - нравственного воспитания «трудных» подростков в современных условиях общеобразовательной школы / М. В. Пронин // КОНЦЕПЦИЯ "ОБЩЕСТВО ЗНАНИЙ" КАК НОВАЯ ФОРМА ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА : сборник статей Международной научно-практической конференции, Стерлитамак, 09 августа 2020 года. – Уфа: Общество с ограниченной ответственностью "ОМЕГА САЙНС", 2020. – С. 302-307. – EDN POHMSO.

18.      Титаренко, А.И. Структуры нравственного сознания: Опыт этикофилософского исследования / А.И. Титаренко. – М.: Мысль, 1974. – 278 с.

19.      Федотова, В.Г. Духовное и душевное // Философские науки. 1988. № 7. С. 50–58.

20.      Фрейд, З. Психология бессознательного: сб. произведений / З. Фрейд; сост., науч. ред. М.Г. Ярошевский. – М.: Просвещение, 1989. – 448 с.

21.      Щербатых, Ю.В. Общая психология: учеб. пособие / Ю.В. Щербатых. – СПб.: Питер-Пресс,2008. – 272 с.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00364
© Рефератбанк, 2002 - 2024