Особенности мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста

Объект исследования - ребёнок младшего дошкольного возраста

Предмет исследования - мелкая моторика младшего дошкольника

Целью исследования является изучение феномена и проведение исследования на диагностике мелкой моторики.

Задачи: 

1. Провести анализ психолого-педагогической и учебно-методической литературы по проблеме связник и развития дошкольного возрастов. 

2. Подобрать психодиагностический инструментарий проведения исследования уровня развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста

3. Составить практические рекомендации для родителей и воспитателей.

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что у детей младшего дошкольного возраста преобладает средний уровень развития мелкой моторики: 

1. Теория;

2. Эмпирическое исследование, направленное на особенности развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста.

Практическая значимость: теоретические и эмпирические данные, полученные в результате исследования, могут представлять интерес педагогам и психологам дошкольных образовательных учреждений, студентам, обучающимся по направлению «Психолого-педагогическое образование».

Новизна исследования: изучение речи у детей младшего дошкольного возраста на конкретной группе испытуемых.

Методы исследования: 

1. Теоретический: анализ и систематизация психолого-педагогической и учебно-методической литературы.

2. Эмпирический: метод наблюдения; диагностика «Диагностика развития мелкой моторики» предложенная Красильникова Л.В., Вялова Н.В.; методы математической обработки данных.

Введение 3

Глава 1. Особенности мелкой моторики дошкольника: теоретический аспект 6

1.1. Понятие мелкой моторики 6

1.2. Роль мелкой моторики в развитии ребенка 8

1.3. Особенности развития мелкой моторики в дошкольном возрасте 11

Глава 2. Эмпирическое исследование, направленное на изучение уровня развития мелкой моторики у младшего дошкольного возраста 14

2.1. Организация и методы исследования 14

2.2. Результаты диагностики уровня развития мелкой моторики у младшего дошкольника 18

Заключение 23

Список используемой литературы 26

Приложение 30