Вход

Повседневная жизнь в третьем рейхе

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 628247
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 030руб.
КУПИТЬ

Описание

Объем работы - 25 страниц.

Цель исследования - изучить особенности повседневной жизни населения Германии Третьего Рейха.

В соответствии с целью определены задачи исследования:

- рассмотреть историографию проблемы изучения повседневной жизни Германии в период Третьего Рейха;

- провести исторический обзор ситуации, относительно создания и развития идеологии Третьего Рейха;

- определить уровень влияния средств массовой информации на повседневную жизнь населения Берлина (1933-1945 гг.);

- рассмотреть и выявить специфику повседневной жизни населения Берлина в период Третьего Рейха. 

Объектом исследования является повседневная жизнь Третьего Рейха

Предметом исследования являются особенности повседневной жизни Третьего Рейха.  

Хронологические рамки исследования: первый период – 1933-1939 гг., когда социальная политика была направлена на укрепление нацистского режима, в первую очередь, в сознании граждан Германии; второй период – 1939-1945 гг. во время Второй мировой войны, когда большинство населения (мужчин) мобилизовали, и все социально-экономические силы Третьего Рейха были направлены на реализацию военной агрессии. 

Территориальные рамки. Для исследования повседневной жизни взята территория Берлина, так как именно на ней были сконцентрированы основные политические трансформации, которые оказали влияние на разные социальные слои населения и за пределами Берлина (на других территориях Германии). 

Обзор источников. При написании курсовой работы были использованы архивные документы, которые содержатся в Фондах Министерства просвещения и пропаганды Германии и Национал-социалистической германской рабочей партии (НСДАП) . 

Важным дополнением к законодательным актам стали научные материалы (научные статьи), которые позволили раскрыть дополнительные направления научного вопроса – особенности функционирования разных сфер деятельности представителей Германии в период Третьего Рейха. К таким материалам можно отнести работы: Гусевой М.В ., рассмотревшей национальные идеи, которые превалировали в исследуемый период; О.В. Штыркиной, рассмотревшей особенности влияния средств массовой информации в 1933-1945 гг . 

Также были использованы публицистические материалы для раскрытия дополнительных аспектов повседневной жизни Германии (Борозняк А. И ., Буханов В. А. , Галкин А.А , Герцштейн Р. Э . и других авторов). 

Таким образом, все представленные виды источников помогли детально рассмотреть тему исследования. Подводя итог, следует отметить, что имеющаяся источниковая база содержит «локальные» материалы о повседневной жизни Германии, но комплексное рассмотрение вопроса отсутствует. 

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………

ГЛАВА I. ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР СИТУАЦИИ В ГЕРМАНИИ ТРЕТЬЕГО РЕЙХА (1933-1945 гг.)…………………………….

1.1. Историография идеологии национал-социализма……………………

1.2. Формирование и реализация политики Третьего Рейха ……….........

ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ В ТРЕТЬЕМ РЕЙХЕ…………………………………………………………………………

2.1. Печатные средства массовой информации в повседневной жизни Берлина (1933-1945 гг.)……………………………………………………..

2.2. Повседневная жизнь Берлина: культура, спорт, образование (1933-1945 гг.)………………………………………………………………………..

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………......

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..

Список литературы

ИСТОЧНИКИ

I. МАТЕРИАЛЫ АРХИВОВ

I.1.1. Фонд 1363. Министерство просвещения и пропаганды Германии. Оп. 2. Д. 100.

I.1.2. Фонд 519. Национал-социалистическая германская рабочая партия (НСДАП).

II. ОПУБЛИКОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ

II.1. СТАТЬИ ИЗ НАУЧНЫХ ЖУРНАЛОВ

II 1.1 Гусева М.В. Национальные идеи «культурного пессимизма» в кайзеровской Германии: герои и героическое у Ю. Лангбена // Вестник Московского Университета. Сер. 8. История. № 2. С.57.

II 1.2 Штыркина О.В. Национал-социалистская медиаполитика в Германии в 1933-1945 гг. // История журналистики. 2016. №13. С.120-126.

II.2. ПОЛИТИЧЕСКИЕ СОЧИНЕНИЯ И ПУБЛИЦИСТИКА

II. 2.1. Борозняк А. И. Жестокая память: Нацистский рейх в восприятии немцев ХХ и начала ХХI века. М. : РОССПЭН, 2014. 342 с.

II. 2.2. Буханов В. А. «Новый порядок» в Европе и его крах (1933–1945). Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2013. 466 с.

II. 2.3. Галкин А.А. Германский фашизм. М.: Наука, 1967. 352 с.

II. 2.4. Герцштейн Р. Э. Война, которую выиграл Гитлер. Смоленск: Русич, 2015. 608 с.

II. 2.5. Ковригина И.А. Культурная жизнь в Третьем Рейхе. Улан-Удэ. 20 с.

II. 2.6. Кочетков А. Внутренний фронт. М.: Медиа Форест, 201. 360 с.

II. 2.7. Марабини Ж. Повседневная жизнь Берлина при Гитлере. М., Молодая гвардия, 2003. 350 с.

II. 2.8. Пленков О.Г. Государство и общество в Третьем рейхе: реальность диктатуры. Спб.: Владимир Даль, 2017. 670 с.

II. 2.9. Пленков О.Ю. Тайны Третьего Рейха. Культура на службе. М.: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2011. 480 с. 

II.3. МОНОГРАФИИ

II. 3.1. Ермаков А. М. Имперская трудовая повинность в нацистской Германии (1933 -1945). Ярославль: ЯрГУ, 1998. 430 с.

II. 3.2. Паламарчук Е.А. Социальная политика Третьего Рейха. М.: Наука, 2006. 360 с.

II. 3.3. Патрушев А.А. Германия в ХХ веке. М.: Дофра, 2004. 432 с. 

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00412
© Рефератбанк, 2002 - 2024