Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
| Код |
619795 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
17
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 октября в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Аннотация………………………………………………………………. 3
Введение………………………………………………………………... 4
1. Формы и способы использования ЭОР на уроке и во внеклассной деятельности................................................................................
5
2. Формы и способы использования ЭОР в методической и управленческой работе......................................................................................
11
Заключение……………...……………………………………………… 16
Список использованных источников………………………………… 17
Введение
Введение
Роль учителя в образовательном процессе является ключевой. Именно учитель раскрывает способности своих учеников и сопровождает их на протяжении школьной жизни, помогая приобретать знания.
Учитель помогает приобретать знания учащимся разными формами и способами. Наиболее эффективным методом приобретения знаний является использование электронно образовательных ресурсов. При использовании современных технических средств значительно меняется роль педагога и учащегося, характер самого учебного процесса, его методы и содержание
Фрагмент работы для ознакомления
Доклад освещает тему, какие существуют формы и способы использования ЭОР учителем: на уроке, на внеурочной деятельности, в методической и управленческой работе. Описываются формы и способы применения ЭОР в разных видах деятельности, их преимущества и недостатки.
Список литературы
Список использованных источников
1. Гиркин И.В. Новые подходы к организации учебного процесса с использованием современных компьютерных технологий //Информа-ционные технологии. – 1998. – № 6.
2. Попова Н.Г. Информатизация учебного процесса // Начальная школа. – 2000. – №11. – С. 71-73.
3. ГОСТ 7.83-2001. Электронные издания. Основные виды и выходные сведения. Введ.01.07.2002 // Сборник основных российских стандартов по библиотечно-информационной деятельности. – СПб.: Профессия, 2006
4. Учебный портал по использованию ЭОР в образовательной деятельности [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://eor.it.ru/ (дата обращения: 12.11.2021)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00384