Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
613749 |
| Дата создания |
2016 |
| Страниц |
15
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Типология личности в организации 4
2. Мотивация и ее роль в управлении поведением 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
ПРИЛОЖЕНИЕ 15
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность работы. Под личностью понимается социальное существо, включенное в общественные отношения и являющееся деятелем общественного развития.
Человек это родовое понятие, а значит, означает принадлежность к определенному биологическому виду, тогда как личность понятие социальное. Личность пребывает в постоянном изменении, движении, развитии. Отсюда и требования к специалистам по воспитанию: знать процесс становления человеческой личности, чтобы разумно влиять на нее. Развитие-понятие чрезвычайно сложное.
Современный менеджер в своей деятельности взаимодействует с коллективами людей и отдельными контрагентами и поэтому неизбежно сталкивается с различными типами человеческого поведения. Дискуссии о сущности и характеристиках экономического поведения в современном научном мире не потеряли своей актуальности, тем более что разворачиваются они в междисциплинарном контексте на стыке экономики, психологии, социологии, философии и других общественных наук.
Объектом исследования является изучение понятия личность.
Фрагмент работы для ознакомления
1. Типология личности в организации
В контексте инновационного развития современного мира все большую актуальность приобретает исследование типологии личностей и ее влияние на экономическое поведение и формирование инновационного мышления.
Современный менеджер в своей деятельности взаимодействует с коллективами людей и отдельными контрагентами и поэтому неизбежно сталкивается с различными типами человеческого поведения. Дискуссии о сущности и характеристиках экономического поведения в современном научном мире не потеряли своей актуальности, тем более что разворачиваются они в междисциплинарном контексте на стыке экономики, психологии, социологии, философии и других общественных наук.
Стремительный рост интереса, который наблюдается в нашей стране к проблематике инноваций, является важным знаменательным событием в изучении личностной: проблематики и типологии личности. Попытки свести практически бесконечное множество индивидуальностей к небольшому числу типичных портретов делались издавна. Гиппократовские четыре типа темперамента − наиболее древний и наиболее известный пример типизации, выделения общих закономерностей среди индивидуальных вариаций пси хики. Темперамент − это те врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Баландина Т.Р. Совершенствование организационной культуры на российских предприятиях // Проблемы теории и практики управления. – 2014. N 10. С. 79-86.
2. Богатырев М.В. Организационная культура предприятия // Проблемы теории и практики управления. – 2015. N 1. С. 104-111.
3. Богатырев М.Р. Организационная культура предприятия : актуальные подходы к проблемам идентификации и управления // Вестник Московского университета. Сер. 6, Экономика. – 2014. N 6. С. 97-124.
4. Борискин В.В. Совершенствование организационной культуры компании как один из факторов повышения эффективности ее работы / В.В Борискин, В.U.Сидорова // Управление корпоративной культурой. 2013. № 2. С. 126-131.
5. Демидова Е. В. Организационная культура как фактор повышения эффективности обучения // Alma mater : Вестник высшей школы. 2013. N 8. С. 53-59.
6. Занковский А. Н. Организационная психология : учеб. пособие для вузов / А. Н. Занковский. М. : Флинта; МПСИ , 2013. 647 с.
7. Карпов А. В. Организационная культура в теории и практике отечественного менеджмента // Журнал практического психолога. – 2014. N 4. С. 28-36.
8. Карташова Л. В. Организационное поведение : учеб. для вузов / Л. В Карташова. М. : ИНФРА-М , 2013. 219 с.
9. Леньков С. Л. Российская организационная культура : специфика с позиций метасистемного подхода // Журнал практического психолога. – 2014. N 4. С. 37-49.
10. Малинин Е. Д. Организационная культура : зарубежный опыт // ЭКО. – 2012. N 11. С. 113-129.
11. Маслов Д. В. Кадры решают все? : о корпоративной культуре и принципах менеджмента //Менеджмент сегодня. 2013. N 2. С. 84-110.
12. Моргунов Е. Организационная культура : единство или множественность // Управление персоналом. 2013. N 6. С. 26-30.
13. Наумов М. Организационная культура как фактор долгосрочной конкурентоспособности // Управление компанией. – 2012. N 7. С. 66-69.
14. Никулин Д. Организационная культура : технология формирования // Человек и труд. 2014. N 7. С. 80-82.
15. Плужнова Е. Н. Матрица развития организационной культуры // Методы менеджмента качества. – 2014. N 12. С. 49-50.
16. Пригожин А. И. Организационная культура и ее преобразование // Общественные науки и современность. 2013. N 5. С. 12-22.
17. Рыбакова М. В. Организационная культура как фактор устойчивого развития // Социально-гуманитарные знания. – 2014. N 2. С. 221-234.
18. Салимова Т. А. Организационное совершенство : модели достижения // Методы менеджмента качества. 2015. N 4. С. 34-39.
19. Сарибекян Е. Н. Культура организации и организационная культура // Культура : управление, экономика, право. – 2014. N 4. С. 37-40.
20. Семенов Ю. Г. Организационная культура : управление и диагностика : методология, орг. и организац. мониторинг / Ю. Г Семенов. Екатеринбург : Ин-т экономики , 2014. 254 с.
21. Снесарева Е. В. Развитие эмоционального интеллекта руководителя для совершенствования управления в бизнесе // Менеджмент сегодня. 2014. N 6. С. 344-353.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00428