Управление образовательными системами (Практическая работа, АлтГПУ)

Задание 1
При каких условиях управление качеством образования можно считать результативным? Перечислите данные условия.
Задание 2
1) Проанализируйте любой официальный документ федерального (регионального) уровня, отражающий задачи и перспективы развития сферы образования.
2) Внимательно ознакомьтесь с принципами моделирования информационных потоков в образовании по тексту лекции 12 по теме «Управление информационными потоками в образовании»
Нарушены ли принципы моделирования информационных потоков в образовании при составлении анализируемого документа? Какие именно? Приведите примеры по тексту.
Задание 3
Составьте глоссарий на тему «Инновационные процессы в образовании» (10 определений).
Задание 4
Укажите конкретные показатели, которыми руководствуется ОУ для оценки эффективности результатов инновации.
Задание 5
Раскройте содержание структурных компонентов инновационной деятельности педагога: мотивационный, операционный, рефлексивный (ответ представьте в виде таблицы).
Задание 6
Назовите компетенции и качества личности педагога, необходимые для осуществления инновационной работы.
Задание 7
Определите показатели эффективности развития и функционирования образовательной организации.
- четкость и ясность изложения. Выраженная собственная позиция. Объем от 1000 до 2000 тыс. печатных знаков.
Задание 8
Опишите, какой может быть миссия школы, ее главные функции по отношению к учащимся и их развитию, по отношению к социуму (в частности к муниципальной образовательной системе), по отношению к персоналу школы.
- четкость и ясность изложения. Выраженная собственная позиция. Объем от 1500 до 2500 тыс. печатных знаков.
Список используемой литературы

Предмет: Управление образовательными системами (Практическая работа)
Дата изготовления: февраль 2021 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....