Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код |
609589 |
Дата создания |
2020 |
Страниц |
9
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Задание 3.17. Построение линии тренда (1)
Создайте новый рабочий лист с именем Задание 3_17. Скопируйте на него таблицу с данными о планетах и некоторых астероидах Солнечной системы из файла Данные_Для_Практикума_Ехсе12007.х^х (рабочий лист 3_17).
Постройте зависимость периода обращения от расстояния от Солнца (диаграмму типа Точечная с маркерами).
Примените для построенной диаграммы логарифмический масштаб по обеим осям. Отформатируйте элементы диаграммы, чтобы она выглядела примерно так, как показано на рис. 3.13.
С помощью построенной диаграммы вы можете легко проверить справедливость ф-лы (3.1). Для этого надо добавить на диаграмму «линию тренда».
Задание 3.18. Построение линии тренда (2)
Создайте новый рабочий лист с именем Задание 3_18. Скопируйте на него таблицу Данные переписей населения в США из файла Данные _Для_Практикума_Ехсе12007.х^х (рабочий лист 3_18).
а) Постройте по данным таблицы диаграмму типа Точечная с маркерами.
б) На диаграмме видно, что в расположении точек ряда есть порядок, а это означает, что есть какая-то закономерность в изменении численности населения в зависимости от времени.
Отформатируйте построенную диаграмму примерно так, как показано на рис. 3.16.
в) Сравните полученную величину с данными переписи 2000 года - 281 млн. Для этого в какой-то произвольной ячейке рабочего листа вычислите (в процентах) относительную ошибку прогнозирования линейным трендом:
г) Сделайте так, чтобы парабола продолжалась до 2000 года, а на диаграмме отображалось её уравнение и величина ^2.
д) Используя уравнение параболической линии тренда, рассчитайте (в какой-то произвольной ячейке рабочего листа) прогнозируемую параболическим трендом численность населения в 2000 году.
Сравните полученную величину с данными переписи 2000 года - 281 млн. Для этого в какой-то произвольной ячейке рабочего листа вычислите (в процентах) относительную ошибку по ф-ле (3.3).
е) Сравните относительные ошибки прогнозирования линейным и параболическим трендами.
Задание 3.19. Построение графика функции, заданной аналитически
Создайте новый рабочий лист с именем Задание 3_19.
Задача: построить график функции одной независимой переменной
y = x3 - 27x2 + 180x - 324 на интервале x от -1 до +20.
Кроме этого, для построения графика функции, заданной аналитически, на рабочем листе обязательно должна быть построена таблица для функции (график строится по данным, расположенным в таблице). Таблица может быть расположена либо «по столбцам», либо - «по строкам» (показано на рис. 3.17).
а) Выберите интервал равным 1 и создайте таблицу, аналогичную любой из показанных на рис. 3.17. Для независимой переменной используйте возможность создания последовательности (см. Задание 1.16 Темы 1), а формулу для функции создайте в одной ячейке, а в остальные - распространите.
По данным созданной таблицы постройте диаграмму типа Точечная с гладкими кривыми и маркерами.
б) Выберите интервал равным 5 и создайте таблицу. Постройте такую же диаграмму.
в) Для таблицы с интервалом 1 постройте диаграмму типа Точечная с гладкими кривыми. Этот вид диаграммы используйте тогда, когда на графике нет необходимости отображать точки, по которым он построен.
Введение
Задание 3.12. Редактирование диаграмм (1)
Создайте новый рабочий лист с именем Задание 3_12. Воспроизведите на нём показанную ниже таблицу (Год - Объём производства). Эту таблицу вы можете не создавать в своей рабочей книге, а скопировать из файла Данные_Для_Практикума_Ехсе12007.х^х (рабочий лист 3_12).
Выполнив описанные в Задании 3.1 три простых действия для построения диаграммы, вы получите «нечто», показанное на рис. 3.9. Формально это «диаграмма», но абсолютно бесполезная и почти бессмысленная, так как не выполняет свою задачу - наглядно показать, как изменялся объём производства в зависимости от года.
Для того чтобы диаграмма выполняла своё предназначение, её надо отредактировать.
Задание 3.13. Редактирование диаграмм (2)
По данным таблицы из предыдущего задания на том же рабочем листе постройте диаграмму типа График с маркерами. Отредактируйте построенную «по умолчанию» диаграмму так, чтобы она стала «полезной».
Вы построили две таблицы, отображающие одни и те же данные. Какая из них «лучше» - решать вам. Поэтому при использовании в ваших отчётах диаграмм полезно попробовать разные типы диаграмм, тем более что Excel позволяет сделать это достаточно просто.
Задание 3.14. Редактирование диаграмм (3)
Создайте новый рабочий лист с именем Задание 3_14. Воспроизведите на нём показанную ниже таблицу Выработка по кварталам. Эту таблицу вы можете не создавать в своей рабочей книге, а скопировать из файла Данные_Для_Практикума_Ехсе12007.х^х (рабочий лист 3_14).
В этом примере и названия цехов и обозначения кварталов могут быть категориями (подписями по оси абсцисс), поэтому постройте оба варианта диаграмм.
Задание 3.15. Построение и форматирование точечной диаграммы (1)
Создайте новый рабочий лист с именем Задание 3_15. Воспроизведите на нём таблицу Данные переписей населения в России. Эту таблицу надо скопировать из файла Данные_Для_Практикума_Ехсе12007.х^х (рабочий лист 3_15).
а) В ячейках, обведенных красными рамками, создайте соответствующие формулы (отношения численности указанной категории граждан к численности всего населения). Примените к этим ячейкам процентный формат отображения данных с двумя знаками после запятой, а затем распространите формулы на остальные строки соответствующих столбцов таблицы.
б) Постройте по данным таблицы диаграмму типа Точечная с прямыми отрезками и маркерами, отображающую процентный состав по группам населения в зависимости от года переписи.
в) Отформатируйте одну из построенных диаграмм так, чтобы она была похожа на приведённую ниже
Задание 3.16. Построение и форматирование точечной диаграммы (2) Создайте новый рабочий лист с именем Задание 3_16. Воспроизведите на нём показанную ниже таблицу. Эту таблицу вы можете не создавать в своей рабочей книге, а скопировать из файла Данные_Для_Практикума_Ехсе12007 (рабочий лист 3_16).
Постройте по этим данным диаграмму типа Точечная с маркерами. На рис. 3.12 показан примерный вид построенной диаграммы.
Фрагмент работы для ознакомления
Электронная таблица Ms Excel 2007. Практикум (часть 3)
Тема 3. Графическое представление данных в Excel
Задание 3.1. Построение простых диаграмм
Создайте новый рабочий лист с именем Задание 3_1. Воспроизведите на нём показанную ниже таблицу (обозначения кварталов - прописные буквы английского алфавита):
Постройте по данным этой таблицы простую «Гистограмму с группировкой», которая для данного примера даёт достаточно эффективное графическое представление данных. (На этом примере можно показать «технологию» построения диаграмм в Excel).
На ленте на вкладке Вставка в группе Диаграммы выберите желаемый тип диаграммы, в данном случае - это кнопка Гистограмма.
Задание 3.2. Построение простых диаграмм (2)
На том же рабочем листе постройте по данным той же таблицы диаграмму типа График с маркерами.
Задание 3.3. Построение простых диаграмм (3)
На том же рабочем листе постройте по данным той же таблицы диаграмму типа Линейчатая с группировкой.
Измените размер построенной диаграммы..
Задание 3.4. Изменение типа построенной диаграммы
Измените тип построенной диаграммы Линейчатая с группировкой на Объёмная гистограмма с группировкой.
Задание 3.5. Элементы диаграммы и их выделение на диаграмме
После удаления «лишних» диаграмм сделайте активной диаграмму Гистограмма с группировкой, и перейдите на вкладку Макет. На этой вкладке в группе Текущий фрагмент откройте раскрывающийся список (в нём вы видите слова Область диаграммы).
Задание 3.6. Перемещение элементов на диаграмме
На построенной диаграмме попробуйте перемещать сначала Легенду, а затем Область построения
Задание 3.7. Форматирование элементов диаграммы (1)
После изменения цвета ряда Объём выпуска точно так же замените на лиловый цвет ряда Прибыль.
Задание 3.8. Форматирование элементов диаграммы (2)
Измените цвет точки ряда Прибыль, соответствующей третьему кварталу, с лилового на красный.
Задание 3.9. Форматирование элементов диаграммы (3)
Установите толщину линий осей координат равной 1,5 пт.
Задание 3.10. Добавление элементов на диаграмму
Отформатируйте созданное название диаграммы (параметры шрифта, расположение на диаграмме).
На той же вкладке Макет в группе Подписи воспользуйтесь кнопкой Названия осей для добавления названий осей.
Задание 3.11. Расположение исходных данных в таблице
Воспроизведите эту таблицу на рабочем листе. Для этого можно выделить «старую» таблицу, дать команду Копировать, выбрать ячейку на рабочем листе и дать команду Специальная вставка, в окне которой надо установить флажок Транспонировать
Постройте по данным этой «новой» таблицы диаграмму типа Гистограмма с группировкой и вы увидите, что она выглядит точно так же.
Список литературы
Задание 3.20. Пример выбора типа диаграммы
Создайте новый рабочий лист с именем Задание 3_20. Скопируйте на него таблицу Данные российской переписи населения 2002 года из файла Данные_Для_Практикума_Ехсе12007.х^х (рабочий лист 3_20).
а) Постройте по данным таблицы диаграмму типа Гистограмма с группировкой. Примерный вид показан на рис. 3.18.
б) Постройте по данным таблицы диаграмму типа Нормированная гистограмма с накоплением. Примерный вид показан на рис. 3.19.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00357