Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
609258 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
115
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 7 октября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Таблица 11
Эры эволюции Вселенной согласно модели Большого взрыва
Название эры Длительность эры Температура и плотность в начале эры Температура и плотность в конце эры Основные события, их значение
0. Планковская эра
1.Адронная эра
2. Лептонная эра
3. Фотонная эра
4. Звездная эра 0 .От нуля до 10-43 секунды – от Большого взрыва
1. 0,0001 с
2. 10 с
3. 1 млн. лет
4. Через 1 млн. лет после зарождения Вселенной 0. 1032 К и 1094 г/см3
1. 1025 г/см3
2. 10-12K и 1014 г/см3
3. 1010 K и 104 г/см3
4. - -
1. 10-12K и 1014 г/см3
2. 1010 K и 104 г/см3
3. 3000 К и 1021 г/см3
4. -
1. энергии фотонов были достаточны для рождения пар адрон-антиадрон
2. В условиях дальнейшего падения температуры и давления, когда рождение пар адрон-антиадрон уже невозможно, а их аннигиляция и распад, естественно, продолжаются, происходит быстрое уменьшение числа адронов. Они как бы “вымирают”. Уменьшение числа адронов (антиадронов) в реакциях аннигиляции приводит к повышению числа легких частиц - лептонов, являющихся продуктами распада адронов. На этом этапе энергия фотонов еще достаточна для рождения пар лептон-антилептон. В лептонную эру произошло еще одно важное событие - через несколько десятых долей секунды после Большого Взрыва Вселенная стала прозрачной для нейтрино (антинейтрино). В дальнейшем нейтрино и вещество расширялись независимо - изменение температуры и давления нейтрино не совпадало с изменением температуры и давления остальной части Вселенной
3. Главную роль играет излучение, которое в конце эры отделяется от вещества.
4. В звездную эру начинается процесс образования протозвезд и протогалактик.
Введение
К БЛОКУ 2 «СТРУКТУРА И ОБЩИЕ СВОЙСТВА МАТЕРИАЛЬНОГО МИРА»
Во втором блоке излагаются основные концепции описания природы, изучаются фундаментальные свойства материи на разных уровнях организации и законы, определяющие ее существование и развитие. Это способствует формированию целостного, диалектического видения окружающего мира.
Тема 2.1. Развитие представлений о структуре материального мира
6. Заполнить в тетради табл. 4, 5, 6.
Таблица 4
Вещество и поле как корпускулярный и континуальный виды материи
Сравнительный признак Вещество Поле
1. Природа.
2. Масса.
3.Скорость распространения.
4. Проницаемость.
5. Концентрация энергии* 1. Корпускулярная
2. Имеет.
3. Меньше скорости света.
4. Мало проницаемо.
5. Концентрация велика*
* [А. Эйнштейн, Л. Инфельд «Эволюция физики» (3. ПОЛЕ И ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ 14. Поле и вещество)] 1. Волновая
2. Невесомо.
3. Равна скорости света (с≈3×1010 см/сек)
4. Проницаемо полностью
5. Концентрация мала*
Фрагмент работы для ознакомления
Развернутые, полные ответы на вопросы методички. Темы с 2.1. Развитие представлений о структуре материального мира по 4.4.Человек как планетарное и космическое явление. С указаниями источников, схемами, таблицами, рисунками. Без оформления. Работа на "отлично".
Список литературы
А. Эйнштейн, Л. Инфельд «Эволюция физики» (3. ПОЛЕ И ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ 14. Поле и вещество)
http://dehoqilus.cf/42704-uchenie-o-stroenii-atoma-kratko-8c92c70d9
Концепции современного естествознания: Под ред. профессора С.И. Самыгина. Серия «Учебники и учебные пособия» — 4-е изд., перераб. и доп. —Ростов н/Д: «Феникс», 2003. — 448 с]
https://ru.wikipedia.org/wiki
Статья: Дмитрий Казаков, доктор физико-математических наук, главный научный сотрудник лаборатории теоретической физики ОИЯИ - 2017
Смородинский Я. А. Температура. — М.: Наука, 1981. — С. 11. — 160 с.
Carnot S. Réflexions sur la puissance motrice du feu et sur les machines propres à développer cette puissance. — Paris: Gauthier-Villars, Imprimeur-Libraire, 1878. — 102 p. (фр.)
Второе начало термодинамики. (Работы Сади Карно — В. Томсон — Кельвин — Р. Клаузиус — Л. Больцман — М. Смолуховский) / Под. ред. А. К. Тимирязева. — Москва—Ленинград: Государственное технико-теоретическое издательство, 1934. — С. 17—61.
Базаров, Термодинамика, 1991, с. 11.
Мюнстер А., Химическая термодинамика, 1971, с. 12.
https://geographyofrussia.com/gipoteza-proisxozhdeniya-zemli-i-solnechnoj-sistemy/
Т. Л. Богданова "Пособие для поступающих в вузы"
Красилов В.А. Нерешенные проблемы эволюции. – Владивосток: Изд-во ДГУ, 1986.
Буданов В.Г. Трансдисциплинарное образование и принципы синергетики. – М.: Прогресс-Традиция, 2000.
www.bionet.nsc.ru
www.crimea.com
Ратнер В.А. и др. Проблемы теории молекулярной эволюции. – Новосибирск: Наука, 1985.
www.bionet.nsc.ru
Девис П. Суперсила. – М.: Мир, 1989.
Рэфф Р., Кофмен Т. Эмбрионы, гены и эволюция. – М.: Мир, 1986.
www.ihst.ru
Иорданский Н.Н. Эволюция жизни. Учебник по теории эволюции. www.macroevolution.narod.ru
Капица С.П., Курдюмов С.П.,
Малинецкий Г.Г. Синергетика и прогнозы будущего. – М.: Наука, 1997.
www.bionet.nsc.ru
Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. – М.: Прогресс, 1985.
http://works.tarefer.ru
Статья: Станислав Дробышевский, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, научный редактор портала «Антропогенез.ру»
Виктория Мартыненко http://www.rtc.ru/encyk/publish/art_030412_11.shtml
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00339