Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
607810 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
23
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 2
1. Социокультурные контексты игры: проблемы и перспективы 3
2. Социологический аспект изучения игры 11
3. Культурологический аспект изучения игры 13
Заключение 20
Список литературы 23
Введение
Актуальность работы. Игра признана сложным социокультурным феноменом. Это определяется многомерностью его характеристик, а также определяет неоднозначность оценок дидактических возможностей игровых ситуаций, особенно при их использовании в университетском образовании, когда небольшой личный игровой опыт, полученный ранее, не помогает, а мешает выработке новых моделей поведения и требуются специальные методы трансформации социальных ролей участников в симуляциях, моделировании, обучающих играх, играх-упражнениях и т. д.
Фрагмент работы для ознакомления
Введение 2
1. Социокультурные контексты игры: проблемы и перспективы 3
2. Социологический аспект изучения игры 11
3. Культурологический аспект изучения игры 13
Заключение 20
Список литературы 23
Введение 2
1. Социокультурные контексты игры: проблемы и перспективы 3
2. Социологический аспект изучения игры 11
3. Культурологический аспект изучения игры 13
Заключение 20
Список литературы 23
Список литературы
1. Инновационные методы практики социальной работы : учебное пособие для магистров/ Г. Х. Мусина-Мазнова [и др.]. -М.: Дашков и К', 2017.-320 с.
2. Оганесян, Н.Т. Технологии активного социально-педагогического взаимодействия (тренинги, игры, дискуссии) в обеспечении психологической безопасности образовательного процесса [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие — Электрон. дан. — Москва : ФЛИНТА, 2013. — 134 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/44130.
3. Российская энциклопедия социальной работы : [справочное издание]/ под ред. Е. И. Холостовой. -2-е изд.. -М.: Дашков и К', 2017.-1030 с.
4. Тренинги. Психокоррекционные программы. Деловые игры [Электронный ресурс] : сб. — Электрон. дан. — Москва : ФЛИНТА, 2015. — 266 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/72698.
5. Эксакусто Т.В. Групповая психокоррекция: тренинги и роли, игры для межличностного и профессионального развития : [сборник]/ Т. В. Эксакусто, О. Н. Истратова. -Ростов н/Д: Феникс, 2014.-254 с.
6. Ретюнских Л. Т. Философия игры. 2-е изд. Об .: Вузовская книга, 2005. 256 с.
7. Леванова Е. Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия.- СПб: Питер, 2013.- 224 с.
8. Хейзинга Й. Homo Ludens. М .: Прогресс-Традиция, 1997. 416с
9. Лендрет Г.Л. Новые направления в игровой терапии: Проблемы, процесс и особые популяции. – М.: Когито-Центр, 2007. – 479 с.
10. Шлейермахер Ф. Монологи / Ф.Шлейермахер. - М.: К .: ІСА, 1994
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00343