Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
607629 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
6
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 октября в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Вариант № 6 3
1.Особенности формулировки проблемы исследования 3
2.Сформулировать противоречия и проблему исследования по теме: «Индивидуальные варианты умственного развития младших школьников» 4
Список литературы 6
Введение
Сформулировать противоречия и проблему исследования по теме: «Индивидуальные варианты умственного развития младших школьников»
Фрагмент работы для ознакомления
Вариант № 6
1.Особенности формулировки проблемы исследования
Исследования в области психологии и педагогики представляют собой достаточно серьезный процесс научно-познавательной деятельности. Он нацелен на выявление, проверку и использование в педагогической практике инновационных способов, средств, а также приемов, которые совершенствуют систему воспитания, обучения и развития человека. В целом это довольно извилистый путь творческих исканий, который включает в себя комплекс взаимосвязанных этапов работы, каждый из которых решает свои конкретные задачи. Надлежащая последовательность данных этапов, которая ведет к получению обоснованных результатов, т.е. методика психолого-педагогического исследования, обусловлена его замыслом.
Список литературы
1. Краевский В.В. Методология педагогики: прошлое и настоящее // Педагогика. – 2002. – № 1. – с. 3-10.
2. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости: (Полный жизненный цикл развития человека): Учеб. пособие для студентов высших спец. учебных заведений. - М., 2001. - 320 с.
3. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. М.: Изд-во АН СССР, 1957. 328 с.
4. Сластенин В.А. Некоторые проблемы педагогических исследований // Сибирский педагогический журнал, № 1, 2006. – с. 25-35.
5. Федотова Г.А. Методология и методика психолого-педагогических исследований: Учеб. пособие; НовГУ им. Ярослава Мудрого / Авт.-сост. Г.А. Федотова: – Великий Новгород, 2006. – 112 с.
6. Википедия. Свободная энциклопедия. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ru.wikipedia.org.
7. Методологические основы педагогического исследования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.bsu.ru/content/page/1415/hec/golavskaya/module2/2_2.html.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00363