Практикум по психологическому консультированию Модуль 1, Модуль 2, Модуль 3

ПЛАН РЕФЛЕКСИВНОГО ОТЧЕТА К МОДУЛЮ 1

Данные о вашем клиенте: Пол Возраст Образование

Ж 32 Психологическое.

Запрос клиента (Что он хочет получить в результате этой работы с Вами) Хочу узнать свои ведущие копинг-стратегии, а также узнать помогают ли мне мои копинг стратегии справится с эмоциональным ответом на проблему или являются неадаптивными?

Гипотезы (Что Вы будете проверять с помощью методик?) «Копинг-стратегии» Лазаруса поможет в определении копинг-механизмов, способов преодоления трудностей в различных сферах психической деятельности, копинг-стратегий. Данный опросник считается первой стандартной методикой в области измерения копинга. Методика копинг-поведения Хайма позволит исследовать 26 ситуационно-специфических вариантов копинга, распределенных в соответствии с тремя основными сферами психической деятельности на когнитивный, эмоциональный и поведенческий копинг-механизмы. Опросник Копинг-поведение в стрессовых ситуациях позволяет определить доминирующие копинг-стратегии: проблемно-ориентированная стратегия; эмоционально-ориентированная стратегия; избегание; отвлечение; социальное отвлечение (поиск социальной поддержки).

Названия методик с указанием источников Названия методик Источники (Авторы, ссылки)

1. Опросник «Копинг-стратегии» Лазаруса. 1. (Крюкова Т.Л., Куфтяк Е.В. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) / Журнал практического психолога. М., 2007. № 3 с. 93-112).

2. Исследование копинг-поведения Э.Хайм. 2. Н. Е. Водопьянова Психодиагностика стресса СПб.: Питер, 2009.

3. Копинг-поведение в стрессовых ситуациях, CISS. 3. Н. Е. Водопьянова Психодиагностика стресса СПб.: Питер, 2009.

Вы можете взять больше методик, если видите в этом необходимость. В то же время – не берите слишком много, у вас учебная задача, а время – большая ценность.

Продолжение в документе.

МОДУЛЬ 1. ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПРАКТИКЕ ПСИХОЛОГА

Задание направлено на подбор диагностических методов и методик под запрос клиента. Проведение психологического исследования. Анализ данных и составление заключения.

Целью является познакомиться с практической работой психолога по организации, планированию и реализации психодиагностического исследования психических процессов; составление психологического заключения по результатам диагностики; формирование умения доносить полученный результат до клиента.

Задачи работы: получить и закрепить навык подбора психодиагностических методик под клиентский запрос, проведение исследования, обработка результатов и доведение их до клиента, с учетом того, что текст заключения должен быть понятен клиенту (не психологу).

МОДУЛЬ 2. ПРИЕМЫ И ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ В РАБОТЕ С КЛИЕНТАМИ. РАБОТА С ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОЗИЦИЕЙ

Задание направлено на формирование профессиональной позиции консультанта.

Целью является обретение навыков консультативной работы и применения психотерапевтических техник, а также развитие профессиональной позиции.

МОДУЛЬ 3. СОСТАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ ТРЕНИНГА. ПОДБОР ТЕХНИК ПО ЗАДАЧЕ И ЦЕЛИ ТРЕНИНГА, ЦА. РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕНИНГА В УСЛОВИЯХ ОНЛАЙН ФОРМАТА

Целью является закрепление навыков составления программы тренинга, организационной работы комплектования группы и проведения занятий.

Задачи: получения личностного опыта в тренинговой работе онлайн-формата, связанный с групповыми нормами, групповой сплоченности, ролевыми позициями, разработки сценария тренинга.

Работа сдана один раз на максимальное колличество баллов, можете немного изменять ответы и сдавать, они макимсально развернутые.