Выпишите ряд, в котором пропущена одна и та же буква

Вариант 3
Часть 1.

1.
Выпишите ряд, в котором пропущена одна и та же буква:
1) Пр…плыть, пр…дорожный, пр…обретенный.
2) Небез…звестный, меж…здательский, без…скусный.
3) Во…делывать, бе…родный, бе…корыстный.
4) Ни…ходить, и…гиб, и…точник.

2.
Выпишите ряд, в котором во всех словах пишется буква И:
1) В памят…, в стог… сена, в тетрад… .
2) На тетрад…, в нашем столети…, на сирен… .
3) Р…дился, з…ря, непром…каемый плащ.
4) У деревн…, на деревн…, в Турци… .

3.
Выпишите ряд, в котором во всех словах пишется Ь:
1) Пастбищ…, камен…щик, порт…ера, раз…яриться.
2) Комп…ютер, стрич…ся, восем…сот, проч… .
3) Пересып…те, девят…сот, по медвеж…ему следу, хорош… .
4) Картеч…, много туч…, навзнич…, замуж… .


4.
В каком предложении НЕ с последующим словом пишется раздельно?
1) Он (не)медленно дал свое согласие.
2) На еще (не)кошенной траве резвились дети.
3) (Не) жданный гость обрадовал мать.
4) (Не)видимой стезей ушла пора веселости беспечной..


5.
В каких словах пишется НН?
1) багря…ый
2) бракова…ый
3) земля…ной
4) нечая…ый
5) жела…ый
6) ветре…ый
7) безветре…ый

6.
Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Я отвечал, что много есть людей, говорящих то(же) самое.
1) Тоже – всегда пишется слитно.
2) То же – всегда пишется раздельно.
3) Тоже – здесь это сочинительный союз.
4) То же – здесь это местоимение с частицей.

Часть 2
1.
1) Подберите прилагательные к данным существительным;
2) Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных существительных:
Опытный минер, длинный отпуск, дорогой датчик, смелый папарацци, далекая мечта, интересное лото.
Опытных минеров, длинных отпусков, дорогих датчиков, смелых папарацци, далеких мечт, интересных лото.


2.
Запишите предложения, используя числительные в нужном падеже:
1) Разность 983 и 90 равна 893.
Разность девятьсот восьмидесяти трех и девяносто равна восемьсот девяносто три.
2) Частное от деления 5306 на 18 равно 530.
Частное от деления пяти тысяч трехсот шести на восемнадцать равна пятьсот тридцать.


3.
Спишите предложения, заменив числа словами и поставив существительные и числительные в скобках в нужную форму:
1) На городской площади собралось порядка (1,5; тысяча; человек).
На городской площади собралось порядка полутора тысяч человек.
2) Экипаж состоял из (550, матрос; 20, офицер).
Экипаж состоял из пятьсот пятидесяти матросов, двадцати офицеров.


4.
Составьте словосочетания с именами и фамилиями:
(Доволен…) Еленой Петренко, Энтони Грантом, Авраамом Линкольном, Николаем Ковальчуком, Болеславом Прусом, Пабло Пикассо, Владимиром Боревичем.


Часть 3.

1.
Дайте толкование фразеологическим оборотам:
«Дамоклов меч», образное выражение, означающее постоянно угрожающую опасность при видимом благополучии.
Ободрать как липку- ограбить, обобрать кого-либо полностью, до нитки
Обивать пороги- заниматься хождением куда-н. с просьбами, ходатайствами.


2.
Подберите к каждому слову синоним и антоним:
Изысканно, грубо, красиво
восхищаться, испытывать отвращение, быть в восторге
бездарный, одаренный, тупой
небрежный, аккуратный, недобросовестный

3.
Объясните значение:
Мелкая сошка, незначительный человек
соль земли, выдающийся представитель
не сомкнуть глаз, не спать
как с цепи сорваться, потерять выдержку
сорвать маску, обличить кого-то
4.
Составьте предложения, используя фразеологизмы.
Сослужить службу. Сослужите мне последнюю службу: подите пошлите ко мне Кнурова.
Рубить с плеча. А вы рубите сплеча, чешете всех под одну гребёнку.
Часть 4.
1.
Выпишите предложение с составным именным сказуемым:
1) Грин был сказочник и поэт морских лагун и портов.
2) Надо учиться языку, надо расширять свой лексикон.
3) Брат стал учиться в институте.
4) В летние дни хорошо побродить в березовой роще.
2.

Расставьте недостающие знаки препинания.
1) Никогда этот человек, обещавший столь многого добиться в жизни, не был самим собой.
2) В кустах послышался какой-то шорох, который и спугнул куропаток.
3) В лесу еле слышно раздавался звон бубенчиков, и по дороге медленно катила тройка.

3.
Объясните употребление двоеточия в бессоюзном предложении:
Ходики стояли, должно быть, давно: бутылка с водой, подвешенная вместо гири, заросла паутиной.
1) Вторая часть дополняет содержание первой.
2) Вторая часть поясняет первую.
3) Вторая часть указывает причину того, о чем говорится в первой.