Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код |
607475 |
Дата создания |
2018 |
Страниц |
7
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 21 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Введение
Для подготовки экспозиции по тематике: «Историческое развитие культурно - досуговой деятельности в России» изучим исторический опыт развития социально-культурной деятельности в разные исторические промежутки времени, выявим какие факторы и предпосылки лежали в основе формирования досуга в России.
В настоящее время в исторической науке пока не сформирована система, которая бы полно отражала социально-культурную деятельность строго по периодам. И данные учебных пособий разнятся, наиболее удачное выделение периодизации общей истории социально-культурной деятельности, на мой взгляд, предлагает ученый Литовкин Е.В.
Литовкин Е.В. в истории культурной - досуговой деятельности России выделяет следующие периоды:
Период Фольклорный досуг (время действия до X в.).
На данном историческом этапе основой досуга была народная культура:
обряды
праздники
игры
хороводы и другие формы фольклора.
И сама жизнь, и досуг в этот исторический период имели коллективный характер, что подтверждается мифами и легендами, былинами и сказками древних славян. Также досуг обуславливался особенностью труда наших древних предков, и напрямую завесил от времени года.
К моменту возникновения государственности у славян была достаточно развитая праздничная культура. Праздниками отмечали и начало весны, и наступление осени, сельскохозяйственные работы: сев, сенокос, жатву. Основное количество праздников было либо поздней осенью, зимой или ранней весной, то есть тогда, когда, крестьянин мог получить передышку от тяжелого труда. Праздники, дошедшие до нас: святки, масленица, праздник Ивана Купалы.
Праздник был для крестьянина способом коллективного досуга.
Со временем праздники обогащались культурным содержанием: песнями, плясками, играми. Процесс «ряженье» можно считать первым театральным действием. Из игр популярны были: борьба, кулачный бой.
Затем в последующих веках праздники с присущей им атрибутикой, закрепились в традициях и стали для народа одной из главных и любимых форм досуга.
Выделение у славян знати и дальнейшее социальное расслоение в обществе, создали предпосылки для появления различий в отдыхе и развлечениях.
Например, при княжеском дворе стали устраиваться пышные пиры, в которых принимали участие и женщины, любимой забавой знати стала охота.
В народные традиции семейного воспитания всех сословий того времени входили обычаи, обряды, колыбельные песни, поговорки, сказки, легенды, предания.
Таким образом, формирование обрядов было неразрывно связано с важнейшими событиями в жизни человека, рода, общины, государства.
Необходимо также отметить, что использование термина «досуг» в данном периоде условен, так как тогда такого понятия не было.
Период Религиозно-фольклорный досуг
(время действия X-XVII вв.)
Данный вид досуга появился после Крещения Руси. Был введен выходной день, который люди использовали как для посещения церкви, так и для досуга. Досуг стали дополнять религиозные праздники и обряды. Благодаря религии появилась славянская письменность, и чтение книг стало обычной формой провождения свободного времени. Начали появляться библиотеки, которые позднее становятся досуговыми учреждениями. Пение религиозных песен, знакомство с лучшими образцами зодчества, живописи, музыки, явились толчком по приобщению людей к данным видам искусства. Церковь стала своего рода литературно-просветительским центром для народа.
Благодаря религиозной благотворительности появился своего рода симбиоз социальная работа плюс первые воскресные школы. Церковь стала первой заботиться о привитии нравственности и доброты, воспитании трудолюбия.
Нужно отметить, что на рубеже 15-17 веков очень ярко прослеживались две основных тенденции проведения досуга:
Традиционность (религиозный и фольклорный досуг)
Европейские новшества (создание придворного театра, диспуты, дискуссии; появление частного коллекционирования, интеллектуальные игры: шахматы, шашки и т.д.).
Досуг стал обладать воспитательными, эстетическими и духовно-нравственными чертами.
И самое главное, что это соотношения между традициями и инновациями инициируются государством, своего рода «революции сверху».
Период Светско-религиозный досуг
(время действия XVII в. - вторая половина XIX в.).
На рубеже XVII и в XVIII веков начинается бурное развитие культуры нового времени. Внедренный в петровские времена светский досуг постепенно осваивался не только высшим сословием, но и остальным населением. Следует также отметить, что использование светского досуга расширило и обогатило содержание его форм. В отличие от прошлых столетий, когда досуг опирался только на традиционную народную культуру, стало явно прослеживаться зависимость проведения досуга от принадлежности к какой либо социальной группе. Крестьянство по-прежнему хранило обычаи традиционной культуры, высшее сословие ориентировалось на западные обычаи, часть жителей крупных городов стремились к созданию своего искусства. Активное развитие получают организации клубного и салонного типа в среде русского дворянства. По инициативе Петра I вводится в повседневность проведение балов, ассамблей, маскарадов. Рождаются первые купеческие клубы. Развлечения мещан: организация любительских театров, общественных библиотек, музеев.
Характерной чертой культуры восемнадцатого века было то что, сама культура носила игровой характер: выступления
Фрагмент работы для ознакомления
Какие факторы и предпосылки лежали в основе формирования досуга в России?
2 Выявить наиболее распространенные формы и методы социально - культурной деятельности России (период, который Вы выбрали).
3.Охарактеризовать особенности социокультурной ситуации и определить ее роль в организации досуга в конкретный период.
4. Дайте характеристику некоторым формам досуга, выбранного Вами периода?
Список литературы
Отсутствует
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00367