Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
607237 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.История возникновения технологии учебного сотрудничества 4
2.Понятие «учебное сотрудничество» 5
3.Фазы сотрудничества 10
4.Групповая форма организации сотрудничества в учебной работе 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20
Введение
ВВЕДЕНИЕ
С переходом на работу по стандартам второго поколения современная школа ставит перед учителем новые задачи, направленные на формирование личности, способной к саморазвитию, самосовершенствованию, самостоятельно принимать решения, находить пути их реализации, ориентироваться в информации, добывать знания, обладать коммуникабельностью, уметь применять приобретенные знания в практической ситуации и повседневной жизни, другими словами — уметь учиться.
Фрагмент работы для ознакомления
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
Балашовский институт (филиал)
Кафедра психологии
оценка 4
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Зимняя, И.А. Педагогическая психология: уч. пособие / И.А. Зимняя. - М., 2005. – С.312-321.
2. Мкртчян, М.А. Теория и технология коллективных учебных занятий / М.А. Мкртчян. - Красноярск, 2005. – 145 с.
3. Савенков, А. Как провести самостоятельное исследование? / А. Савенков // Педагогика. – 2001. - № 8.
4. Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман.– Томск: Пеленг, 1993. – 258 с.
5. Цукерман, Г.А. Зачем детям учиться вместе? / Г.А. Цукерман. – М.: Просвещение, 1985. – 245 с.
6. Шумакова, Н.Б. Развитие исследовательских умений младших школьников / Н.Б. Шумакова . – М.: Просвещение, 2011. - 214 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00417