Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
607183 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Проблема социального сиротства 4
2.Особенности психофизического развития воспитанников детских домов 7
3.Психолого-педагогическая деятельность социального педагога с детьми, оставшимися без попечения родителей 10
Заключение 14
Список использованной литературы 16
Введение
Актуальность контрольной работы связана с тем, что на протяжении последних тридцати лет, т.е. после развала СССР, растет количество детей-сирот. В 90-е года увеличивается количество открытых детских домов, в которых находились на воспитании дети, имеющие одного или двух родителей, лишенных родительских прав.
В 90-е года прошлого века, помимо возрастающего числа сирот, возникла проблема, связанная с социальным сиротством. Данная проблема обусловлена сложной экономической, социальной и политической ситуацией в стране.
Таким образом, тема социального сиротства очень актуальна.
Объект работы система психолого-педагогической деятельности социального педагога с детьми, оставшимися без попечения родителей.
Предмет работы- методы психолого-педагогической деятельности социального педагога с детьми, оставшимися без попечения родителей.
Целью данной работы является изучение системы психолого-педагогической деятельности социального педагога с детьми, оставшимися без попечения родителей.
Исходя из целей формируются следующие задачи:
1. Изучение социального сиротства
2. Определение особенностей психофизического развития воспитанников детских домов
3. Рассмотрение системы психолого-педагогической деятельности социального педагога с детьми, оставшимися без попечения родителей
Источниками информации для написания работы послужили базовая учебная литература. Методологической основой данного исследования являются как общенаучные, так и частно-научные методы познания.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
Психологические технологии в работе социального педагога - вариант № 4. Кафедра юридической психологии УНК ПСД. Принята без замечаний
Список литературы
1. Артеменко О.Н. Психолого-педагогические основы индивидуальной помощи детям. — Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2016.
2. Дубинина О.И., Степанов В. А., Сатарова Л. А. Социально ‐ педагогическая работа с детьми, оставшимися без попечения родителей // Труды СГА. 2018. №12.
3. Дубинина О.И. Социальное сиротство: причины возникновения и пути решения// Человек и образование. 2015. № 2.
4. Змановская Е.В. Девиантное поведение личности и групп. - СПб.: Питер, 2012.
5. Мандель Б.Р. Общая психокоррекция. - М.: Инфра-М, 2016.
6. Никандров Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. – М.: Педагогическое общество России, 2000.
7. Немов Р.С. Психологическое консультирование. - М.: Владос , 2003.
8. Психологические аспекты работы инспекторов ПДН с несовершеннолетними правонарушителями; сост.: А.С. Бондаренко, Ж.А. Терещенко. - Краснодар: Краснодар. ун-т МВД России, 2015.
9. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. - М.: Академия, 2011.
10. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. - СПб.: Питер, 2008.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00339