Версия 1 Технологии ведения тренинга

Задание 1.

Разработайте по 2 формирующих и 2 исследовательских упражнения для тренинга.

1. Формирующее упражнение:

Название:

«Загадочный куб. Что это?»

Цель:

Формирование беглости мышления, разминка для интеллекта.

Инструкция участникам:

«Итак, участники, перед собой вы видите обычный чёрный куб. Вам необходимо каждому по порядку быстро ответить на три вопроса:

1) Что это такое?

2) Откуда взялся этот куб?

3) Как его можно использовать?

При этом повторяться не разрешается, каждый участник должен придумывать новые ответы на каждый из этих вопросов.

Описание хода проведения:

Участникам, сидящим в кругу, демонстрируется куб, который стоит в середине круга на стуле. Каждый из участников по порядку должен быстро ответить на три вопроса:

1) Что это такое?

2) Откуда взялся этот куб?

3) Как его можно использовать?

При этом повторяться не разрешается, каждый участник должен придумывать новые ответы на каждый из этих вопросов.

Вопросы к шерингу:

1. Какие ответы на вопросы запомнились вам как наиболее интересные и оригинальные?

2. Что вам далось легче всего?

3. Что вам далось труднее всего?

4. Какой ответ по-вашему был наиболее сложным?

Задание 2.

Напишите сценарий тренинга длительностью 6 часов на любую из актуальных для вас тем или на одну из предложенных тем:

Тренинг профессионального самоопределения для подростков.

Время

Блок тренинга,

его цель

Что делает тренер

Что делают участники

Необходимые материалы, реквизит, оборудование

9:00 – 9:10

Упражнение «Социометрия»

Цель: знакомство и создание доверительной атмосферы.

Тренер представляется и зачитывает инструкцию: «Участникам необходимо найти среди других членов группы тех, у кого оди­наковый с ними цвет глаз, знак зодиака, любимый цвет, место проживания, имя и тому подобное.»

Участники в процессе десяти минут ищут н среди других членов группы тех, у кого оди­наковый с ними цвет глаз, знак зодиака, любимый цвет, место проживания, имя и тому подобное.

Нет необходимости.

9:10-9:20

Вступительное слово.

Цель: обозначить цели, правила тренинга.

Тренер зачитывает вступительное слово.

Определяет цели тренинга.

Обозначает правила группы.

Участники слушают и участвуют в обсуждении в конце вступительного слова.

Нет необходимости.

Задание 1.

Разработайте по 2 формирующих и 2 исследовательских упражнения для тренинга.

Разместите упражнения в файле с ответом на задание, оформив их с использованием следующего алгоритма:

название;

цель;

инструкция участникам;

описание хода проведения;

вопросы к шерингу;

в каких тренингах и практических ситуациях может быть использовано это упражнение? (На какую тему, с какими участниками?)

Задание 2.

Напишите сценарий тренинга длительностью 6 часов на любую из актуальных для вас тем или на одну из предложенных тем

Задание 3.

Для написанного вами сценария тренинга разработайте анкету обратной связи для участников.

Данная работа сдана всего один раз, все ответы полные и максимально развернутые. Это первая версия работы.

Цена такой же, но уникальной работы для Вас - 650 рублей. Обращайтесь в личные сообщения!

Эта работа написана мной, сумма баллов полученных за работу 50 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.