Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
606376 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
19
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение ………………………………………………………………………………. 3
1. Понятие непосредственно образовательной деятельности в детском саду и ее виды ……………………………………………………………………....……
4
2. Структура непосредственно образовательной деятельности и методика её проведения …………………..…………………….….……….…………………
6
Заключение ………………………………………………………….…………..……. 17
Список использованной литературы …………………………………...…………… 19
Введение
Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям. Закладывается фундамент здоровья.
Дошкольное детство – время первоначального становления личности. Важнейшей задачей дошкольного воспитания является создание каждому дошкольнику условий для наиболее полного раскрытия его возрастных возможностей и способностей. Не секрет, что во многих ДОУ образовательный процесс, предполагал, прежде всего, достижение определенных результатов, получения знаний и навыков. При этом образовательные программы, как правило, не учитывали темпов развития детей, индивидуальных особенностей, интересов. Результатом такого «единого стандарта» в конечном счете, явилось несоответствие планируемого уровня знаний и умений дошкольников и реального. Дети с низким уровнем развития не могли осилить программу, а дети с высоким уровнем развития испытывали информационный голод и не ..................................
Фрагмент работы для ознакомления
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Тема работы:
«Организация непосредственно образовательной деятельности в детском саду»
Список литературы
Список использованной литературы
1. Виноградова Н. А., Микляева Н. В. Управление качеством образовательного процесса в ДОУ; Айрис-Дидактика, Айрис-Пресс, 2007. - 192 С.
2. Виноградова Н. А., Микляева Н. В., Родионова Ю. Н. Методическая работа в ДОУ. Эффективные формы и методы; Айрис-Пресс, 2009. - 192 С.
3. Вершинина Н.Б., Суханова Т.И. Современные подходы к планированию образовательной работы в детском саду. Справочно-методические материалы. - Издательство «Учитель», 2010. – 111 С.
4. Воробьева Т.К. Планирование работы дошкольного образовательного учреждения. - М.: «Ансел-М», 1997.- 64 С.
5. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика : учебник / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - М.: Академия, 2013.- 416 С.
6. Кузнецова С. В., Гнедова Н. М., Романова Т. А., Котова Е. В. Проектирование развития ДОУ. Методическое пособие; Сфера, 2009. - 112 С.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00441