Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
605979 |
| Дата создания |
2023 |
| Страниц |
5
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 15 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
1. Организация ранней помощи детям с нарушениями в развитии в США и в России
Список использованной литературы
2. Общее и специальное образование: интеграция, дифференциация, инклюзия.
Список использованной литературы
Фрагмент работы для ознакомления
Период изготовления: январь 2023 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный университет.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Список литературы
1. Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Москва: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 368 с.
2. Блохина Л.В., Калинина С.В., Морозова Н.И., Самарина Л.В., Сивухина Т.И., Тропова И.И. Служба раннего вмешательства: Методические 49 рекомендации для практической работы с детьми в службе раннего вмешательства /М.: Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения, 2007. – 200 с.
3. Юрьева Р.Г., Балякова А.А., Огородникова Е.А. Раннее вмешательство и абилитация в Санкт-Петербурге (вопросы организации) Ч.1. / Сборник материалов. – СПб: «ЛЕМА», 2016. – 72 с.
1. Кутепова Е.Н. Опыт взаимодействия специального (коррекционного) и общего образования в условиях инклюзивной практики // Психологическая наука и образование. – 2011. - №1. – С.104.
2. Назарова Н.М. Понятие интеграция в специальной педагогике // Понятийный аппарат педагогики и образования. – Екатеринбург, 2018. – Вып. 3. – С. 262.
3. Никитина М.И. Проблема интеграции детей с особенностями развития // Инновационные процессы в образовании. Интеграция российского и западноевропейского опыта: Сб. статей. – СПб. , 2007. – Ч. 2. – С. 152.
4. Федоров В. А. Профессионально-педагогическое образование: теория, эмпирика, практика / В. А. Федоров. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2001.– 330 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.0044