Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
605969 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
23
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Книга о природе – источник знаний 5
2. «Лесная наука» в рассказе М. Пришвина, В. Бианки, Г. Скребицкого и Е. Чарушина 8
3. Сказки-несказки в детской литературе 12
4. Защитники природы в рассказах для учащихся младших классов 15
5. Полюбить природу – полюбить Родину 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 23
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Начиная с раннего возраста, мы знакомим детей с окружающим их миром. Постепенно у детей формируются представления о живой и неживой природе, природоведческие понятия, они начинают осознавать зависимости, происходящие в природе. На протяжении всего раннего и дошкольного возраста педагог старается воспитать у ребят гуманное, бережное и заботливое отношение к природе, вызвать чувство любви к живому и неживому миру природы. В решении таких непростых задач помогает художественное слово и природоведческая литература.
Фрагмент работы для ознакомления
Цель: выявление специфики научно-художественной детской литературы, ее значения в воспитании подрастающего поколения.
Для достижения поставленной цели в ходе исследования решались следующие задачи:
проанализировать рассказы о природе ведущих детских писателей и выявить особенности природоведческой литературы, стили писателей;
изучить влияние детских научно-художественных книг на воспитание нравственности и осознанности детей, понимание окружающего мира.
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ашиков В.И., Ашикова С.Г. Природа, творчество и красота // Дошкольное воспитание. – 2011. – №7. – С. 2-5.
2. Беляева Н.Л. Детская художественная литература как средство развития интереса к природе у детей разновозрастной группы // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №63-2. – С. 57-60.
3. Бианки В.В. Лесная газета. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 414 с.
4. Букин А.П. В дружбе с людьми и природой. – М.: Просвещение, 2011. – С. 111-113.
5. Валова З.Г., Моисеенко Ю.Е. Ребенок среди природы. – Мн.: Полымя, 2011. – 112 с.
6. Виноградова М.Р. Воспитание положительного отношения к природе // Дошкольное воспитание. – 2012. – №5. – С. 45-69.
7. Детская литература. Учебное пособие для средних педагогических учебных заведений / под ред. И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева. – М.: Академия, 2005. – 576 с.
8. Пришвин М.М. Кладовая солнца: рассказы. – М.: Эксмо, 2007. – 381 с.
9. Скребицкий Г.А. Лесной голосок. – М.: АСТ, 2016. – 192 с.
10. Чарушин Е.И. Друзья. – М.: Махаон, Азбука, 2020. – 176 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00347