Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
605972 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
15
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Понятие, сущность и виды научного мышления 4
2. Методы и приёмы научного мышления 9
Заключение 15
Список литературы 16
Введение
Актуальность. Главное, что отличает учёных от неучёных, – это, конечно, стиль научного мышления. Его истоки кроются в университетском, академическом образовании, которое получают, обучаясь в магистратуре, аспирантуре. Именно на этих ступенях формируется когнитивная основа мышления определённой научной школы, позволяющая проводить эффективные исследования. Начинающие свою карьеру исследователи ещё не обладают своим стилем научного мышления, но по мере своего профессионального роста они его обретают. Это происходит благодаря использованию соответствующих методов приёмов. Наличие научного мышления указывает на то, что учёный сформировал определённые инструментальные способности, и они отличаются поисковой продуктивностью.
Фрагмент работы для ознакомления
Целью контрольной работы является анализ современных представлений о приемах и методах научного мышления.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие, сущность и виды научного мышления.
2. Охарактеризовать методы и приёмы научного мышления.
3. Сформулировать выводы по теме контрольной работы.
Список литературы
1. Абрамов Ю.Ф. О разграничении религиозного и научного стилей мышления // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2015. - №7. – С. 121-125.
2. Борисов С.В. Научное мышление как конструктивистская деятельность // Сборники конференций НИЦ «Социосфера». – 2015. - №9. – С. 19-21.
3. Казакова О.А. Разнообразие подходов к пониманию стиля научного мышления // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2014. - №41. – С. 91-96.
4. Ронжин И.В. Научное образование как фактор развития научного творческого мышления личности // Общество: социология, психология, педагогика. – 2014. - №5. – С. 88-93.
5. Степанов А.Г. Взаимодействие систем восприятия и мышления в процессе формирования научного знания // Вестник Чувашского университета. – 2014. - №5. – С. 97-101.
6. Хальзов В.И. Научное мышление специалиста – ключевой фактор успешности его профессиональной деятельности // Молодой учёный. – 2016. - №2. – С. 119-124.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00452