Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
602828 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
44
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ 5
1.1 Содержание социальной политики 6
1.2 Типы социальной политики 9
1.3 Принципы формирования социальной политики 11
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 15
2.1 Общий анализ состояния социальной сферы в Алтайском крае 15
2.2 Общая характеристика МАДОУ ЦРР – «Д/с №109» и анализ источников финансирования социальной политики 17
2.3 Анализ социальной политики 22
ГЛАВА 3. НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В МАДОУ ЦРР – «Д/С №109» 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 42
ПРИЛОЖЕНИЕ А 45
Введение
Актуальность рассматриваемой темы заключается в том, что в современных условиях социальная политика должна быть приоритетна для властных структур любого государства.
Как правило, социальная политика является составной частью общей стратегии государства, относящейся к социальной сфере: целенаправленная деятельность по выработке и реализации решений, непосредственно касающихся человека, его положения в обществе; по предоставлению ему социальных гарантий с учетом особенностей различных групп населения страны проводимая правительством, всеми ветвями и органами власти, опирающаяся на широкую общественную поддержку социальная политика предназначена аккумулировать, фокусировать, отражать обстановку в стране и ситуацию в обществе, потребности и цели социального развития.
Задачи социальной политики охватывают стимулирование экономического роста и подчинение производства интересам потребления, усиление трудовой мотивации и деловой предприимчивости, обеспечение должного уровня жизни и социальной защиты населения, сохранение культурного и природного наследия, национального своеобразия и самобытности. Для эффективного осуществления своих регулирующих функций государство располагает такими мощными рычагами воздействия, как законодательство страны, национальный бюджет, система налогов и пошлин.
Задачей органов местного самоуправления, как наиболее приближенных к населению, является непосредственное предоставление комплекса социальных услуг, обеспечивающих условия для жизнедеятельности человека, поскольку органы местного самоуправления лучше знают все условия и факторы предоставления конкретных социальных услуг конкретным людям.
Деятельность муниципальных органов в реалиазции социальной политики направлена на обеспечение качественной работы учреждений социальной сферы: детских садов и школ, учреждений дополнительного образования детей, библиотек, музея, дворца культуры и сельских домов культуры, спортивных сооружений.
Фрагмент работы для ознакомления
Тема: Повышение эффективности муниципальной социальной политики
Дисциплина: Управление
Период изготовления: ноябрь 2019 года.
Учебное заведение: Институт Мировых Цивилизаций.
Работа сделана на примере муниципального детского сада г.Барнаула - МАДОУ ЦРР – «Д/с №109».
Сделан анализ состояния социальной сферы в Алтайском крае за 2016-2018 годы.
Проведен анализ обеспеченности за 2016-2018 годы.
Есть приложение.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 29.01.2020 г. составила 58%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате....
Список литературы
1. Андреева В., Стеркина Р. Проблемы обновления системы дошкольного образования на современном этапе // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 4. - С. 33-37.
2. Беляков С.А. Модернизация образования в России: совершенствование управления / С.А. Беляков. - М. : МАКС Пресс, 2016.-487с.
3. Богуславская Т.Н. Проблемы и перспективы модернизации муниципального управления дошкольным образованием / Т.Н. Богуславская // Социально-экономические и политические процессы в современной России: анализ, прогноз.- Оренбург: ПРЕССА, 2015. - 185
4. Волков Ю. Г. Социология [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению «Социология» / Ю. Г. Волков. - 5-е изд., перераб. и доп. - Москва : Альфа-М: ИНФРА-М, 2015. - 512 с.
5. Ворожейкин, И. Е. Управление социальным развитием организации [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Менеджмент организаций», «Управление персоналом», «Государственное и муниципальное управление» / И. Е. Ворожейкин ; Гос. ун-т упр. - Москва : ИНФРА-М, 2014. - 176 с. 1экз.
6. Давыдова Л.А. Экономика и управление предприятием / Л.А. Давыдова, В.К. Фальцман. М.: Финансы и статистика, 2018. - 429 с.
7. Дик Н.Ф. Государственно-общественное управление общеобразовательным дошкольными учреждением: Книга руководителя / Н.Ф. Дик. - Ростов н / Д.: Феникс, 2016. - 320 с.
8. Захаров Н. Л. Управление социальным развитием организации [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Управление персоналом» / Н. Л. Захаров, А. Л. Кузнецов. - 2-е изд., доп. и перераб. . - Москва : ИНФРА-М, 2012. - 263 с.
9. Захаров Н. Л. Управление социальным развитием организации [Текст] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности «Упр. персоналом» / Н. Л. Захаров, А. Л. Кузнецов. - Москва : ИНФРА-М, 2006. - 262 с.
10. Зотов В.Б. Система муниципального управления / под ред. В.Б. Зотова. - 5-е изд., испр. и доп. - Ростов н/Д : Феникс, 2017. - 717 с.
11. Лебедев О.Е. Модернизация управления образованием: перспективы и проблемы: Методическое пособие для самоанализа управленческих проблем / О.Е. Лебедев. - СПб.: СПбАПО, 2016. - 96 с.
12. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования / Н.Я.Михайленко, Н.А.Короткова.- Метод. Рек. М., 2013. - 128с.
13. Низиенко Е.Л. Перспективы развития системы дошкольного образования в РФ / Е.Л. Низиенко // Вестник образования,- 2018.-№ 3.- 165c.
14. Нифанов А.Н. Полномочия органов местного самоуправления в социальной сфере: Образование / Сост. А.Н. Нифанов. – Беллгород: ИРПиЗ, 2017. - 38 с.
15. Окорокова А.В. Управление муниципальными бюджетными дошкольными образовательными учреждениями / А.В. Окорокова // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - №6. - 42c.
16. Парамонова Л.А. Дошкольное образование в России: состояние, тенденции, перспективы // Образование в социально-гуманитарной сфере Российской Федерации/ Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ. - 2015. - № 2.-195с.
17. Поташник М.М. Управление образованием на муниципальном уровне: пособие для руководителей образоват. учреждений / М.М. Поташник, А.В. Соложнин. - М.: Пед. общ-во России, 2016. - 479 с.
18. Пуденко Т.И. Управление развитием образования на муниципальном уровне в условиях социально-экономической модернизации: автореф. дисс. д.э.н. / Т.И. Пуденко. - М.: НОУ ВПО МПСИ, 2018. - 42 с.
19. Савицкая Е.В. Некоторые итоги исследования системы детского дошкольного образования//Вопросы образования, 2014. - № 7.-432 с.
20. Скоролупова О.А, Федина Н.В. Качество дошкольного образования: концептуальные подходы к определению и оценке // Дошкольное воспитание, 2015. - № 2.- 13-26 с.
21. Солопова Н.К. Организация работы с информационно-коммуникационными технологиями в образовательных учреждениях, органах местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. / Н.К. Солопова, Н.И. Баскакова, Е.Ю. Бойко, Л.В. Шильдяева. - Тамбов: ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», 2018. - 42 с.
22. Экономика и управление социальной сферой [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Экономика» и «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр») / Е. Н. Жильцов [и др.] ; под ред. Е. Н. Жильцова, Е. В. Егорова ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Экон. фак., Каф. экономики соц. сферы. - Москва : Дашков и К°, 2015. - 496 с.
23. Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.П. Управление образовательными системами / Под ред. Т.И. Шамовой. М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2017. - 217с.
24. Министерство образования и науки Алтайской края -http://www.educaltai.ru/
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00375