Деловые качества руководителя, влияющие на эффективность деятельности (ФКУ «Исправительная колония № 13»)

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЛОВЫХ КАЧЕСТВ РУКОВОДИТЕЛЯ 6
1.1. Нормативно-правовые акты, регламентирующие порядок управления персоналом 6
1.2. Стиль управления руководителей и делегирование полномочий 10
1.3. Влияние деловых качеств руководителя на эффективность управленческой деятельности и методы оценки 16
1.4. Профессиональные качества руководителей исправительных учреждений ФСИН РФ 24
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДЕЛОВЫХ КАЧЕСТВ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ФКУ "ИСПРАВИТЕЛЬНАЯ КОЛОНИЯ № 13 ГЛАВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ФСИН ПО СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ" 30
2.1. Краткая характеристика, структура и основные направления деятельности ФКУ ИК-13 30
2.2. Анализ кадрового состава ФКУ ИК-13 34
2.3. Деловые качества руководителя влияющие на эффективность деятельности ФКУ ИК-13 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЯ 52
Приложение 1 52
Приложение 2

Переход российских компаний в новое качественное состояние и их дальнейшее успешное развитие зависят от нескольких ключевых решений, от переноса акцентов в управлении компанией. От стандартизации нужно переходить к делегированию полномочий. От контроля переходить к системе контроллинга и мотивации. От технологии следует переходить к вдохновению. Причем делать это нужно в комплексе.
Это вызов российским руководителям, которые полны решимости вывести свой бизнес на новый уровень. Ключевая задача руководителя — вдохновлять и придавать особую осмысленность всем действиям организации. Руководитель не должен быть «машиной с управленческой функцией». Вдохновлять людей — это особое искусство, которое рождается из собственной веры в идею.

Актуальность темы исследования заключается в том, что определение тех, кто обладает потенциалом войти в состав высшего руководства, не является такой проблемой, которую можно решить на одном заседании. Таких людей обычно оценивают регулярно в течение всей их карьеры, чтобы иметь представление, способны ли они сделать следующий шаг. Тем не менее, некоторая оценка потенциальных способностей на первоначальной стадии необходима, так как профессиональный рост тех, кто должен будет стать менеджерами нужно обязательно тщательно планировать; овладение всем объемом требуемых знаний и умений на высшем уровне — длительный процесс.