Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
602738 |
Дата создания |
2019 |
Страниц |
19
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
1. Понятие «досуг» и его функции
Досуг - часть нерабочего времени, которое остается с человеком после исполнения неизменных непроизводственных обязанностей. Первыми элементарными ценностями досуга являются отдых и движение, которые служат для восстановления физической силы и душевного равновесия. В жизни общества досуг важен для стабилизации, снятия напряженности, предотвращения социальных конфликтов, укрепления солидарности, взаимосвязи поколений, общения, удовлетворения потребностей человека в радости, развлечений и т. Д. [7, стр. 43].
С древних времен досуг рассматривался как цель и способ удовлетворения разнообразных потребностей, в том числе культурных потребностей. Досуг - деятельность в свободное время вне сферы социального и домашнего труда, благодаря которой человек восстанавливает свою способность работать и развивает в основном те навыки и способности, которые не могут быть улучшены в сфере труда.
Поскольку досуг - это деятельность, это означает, что это не пустое времяпрепровождение, а простое безделье по принципу: «что я хочу, я делаю». Эта деятельность осуществляется в соответствии с определенными интересами и целями, заданными человеком. Освоение культурных ценностей, изучение новых вещей, любительская работа, творчество, физическое воспитание и спорт, туризм, путешествия - вот что многие другие могут заняться в свободное время. Все эти мероприятия будут указывать на достигнутый уровень досуга.
Благодаря способности направлять свою деятельность в часы досуга для достижения общих целей, реализация их жизненной программы, развитие и совершенствование их основных сил во многом зависит от социального благополучия человека, его удовлетворения свободным временем.
В подходах к пониманию сущности досуга до сих пор нет полного единства и одновременно существует три позиции:
деления временного отрезка на рабочее и внерабочее время, где “досуг” и “внерабочее” анализируются как одно и то же;
отождествления понятий “досуг” и “свободное время”,
досуг - часть свободного времени, отдых и развлечение не связанное с формированием личности
Сегодня в энциклопедиях и справочниках “досуг” и “ свободное время” между собой уравнивают.
В “Толковом словаре живого великорусского языка” В.И.Даль дает характеристики человеку в условии досуга как “досужий” - умеющий, способный к делу, ловкий, искусный. До начала XX века понятие «досуг» означало достижения, способности, возможности люди проявить себя в свободное время от работы время[2,С.6].
Советский энциклопедический словарь дает следующее определение: «Досуг - это часть нерабочего времени, оставшегося с человеком за вычетом непреложных, необходимых затрат. В структуре свободного времени выделяется активная и творческая деятельность, учеба, самообразование; культурное потребление, спорт и прочее, любительская деятельность, играющая с детьми, общение с другими людьми »[3, стр. 43].
Фрагмент работы для ознакомления
1. Понятие «досуг» и его функции
Досуг - часть нерабочего времени, которое остается с человеком после исполнения неизменных непроизводственных обязанностей. Первыми элементарными ценностями досуга являются отдых и движение, которые служат для восстановления физической силы и душевного равновесия. В жизни общества досуг важен для стабилизации, снятия напряженности, предотвращения социальных конфликтов, укрепления солидарности, взаимосвязи поколений, общения, удовлетворения потребностей человека в радости, развлечений и т. Д. [7, стр. 43].
С древних времен досуг рассматривался как цель и способ удовлетворения разнообразных потребностей, в том числе культурных потребностей. Досуг - деятельность в свободное время вне сферы социального и домашнего труда, благодаря которой человек восстанавливает свою способность работать и развивает в основном те навыки и способности, которые не могут быть улучшены в сфере труда.
...
2.Виды и типология досуга
Виды досуга и деятельности человека в свободное время очень разнообразны по содержанию, типологическим свойствам, различным по формам и организации. Существующие в прошлом, а также современные типы, типы и формы досуга действительно трудно охарактеризовать исчерпывающе, поскольку они имеют почти неограниченный диапазон проявлений. Разнообразие досуга также постоянно умножается на рождение новых видов и форм.
Сократить в единой схеме все виды досуга и занятий досуга невозможно. В процессе анализа обычно используются отдельные подходы и частные схемы, позволяющие классифицировать наиболее развитые разновидности досуга, а также массовые формы его организации. Рассмотрим наиболее важные виды досуга по ряду критериев, которые формируют эти типы, досуг и разновидности досуга.
Представление о содержании культурно-досуговой деятельности.
...
3. Организация досуга в гостиничных и туристских комплексах
Отдых, досуг и развлечения являются неотъемлемыми компонентами человеческой жизни. Веселившись, человек или группа людей удовлетворяют свои физические, умственные и духовные потребности, оценивают свою личность и свои способности. Вы можете расслабиться и повеселиться в естественной среде и в искусственно созданной среде. Создание соответствующих условий для этого - задача индустрии развлечений в индустрии гостеприимства.
Тимофеев О. Н. утверждает, что организация отдыха в гостиницах и туристических комплексах осуществляется аниматором. Animator - специалист, занимающийся разработкой индивидуальных и коллективных программ досуга, ориентацией человека на различные виды досуга, организацией полного отдыха.
Одна из областей анимации - организация отдыха туристов в отеле, где аниматоры постоянно работают с туристами, а главная задача этих работников - не развлекать людей [5, с. 63].
Согласно Гаранину Н. И.
...
Список литературы
1.Лойк.о, О. Т. Туризм и гостиничное хозяйство: учебное пособие / О.Т. Ло.йко. - То.мск: ТПУ, 2017. - 152 с.
2.Glossw.ord.info. Энциклопедия культуры и общества / Glossword.info. [2004]. URL:http://glossword.info/index.php/ter.m/37-entsikloped.iya-kul-tury-i-obschestva,1633-dosug.x.html(дата обращения: 29.08.2018).
3.Свобод.ная энциклопедия «Википедия»/ Проект WikimediaFoundation, Inc.[2001]UR.L:https://ru.wi.kipedia.org/wiki/%D.0%E0%E7%E2%EB%E5%F7%E5%ED%E8%E5 (дата обращения: 29.08.2018).
4.Тимофе.ев, О. Н. Анимационная деятельность в индустрии гостеприи.мства: учеб.ное пособие для вуз.ов / О. Н. Ти.мофеев. - Уфа: УГАЭиС, 2015. - 128с.
5.Чебо.тарь, Ю.М. Туристический бизнес: учебное пособие / Ю.М. Чебо.тарь. - М.: Ю.НИТИ, 2013. - 472 с.
6.Гара.нин, Н.И. Менеджмент туранимации в турк.омплексах. Актуальн.ые проблемы туризма / Н.И. Га.ранин. - Мос.ква: Советский спорт, 2015.-132с.
7.Сорок.ина, А.В. Организация обслуживания в гостиницах и туристских комплек.сах: учебное пособие / А.В.С.орокина. - М.: Ал.ьфа-М, 2017. - 351с.
8.Органи.зация гостиничного хозяйства: учебное пособие для вузов / О.М. Гол.овко [и др.]; Под.ред. О М. Го.ловко. - К.: Кон.дор, 2012. - 338 с.
9.Чудно.вский, А.Д. Туризм и гостиничное хозяйство: учебник / Под ред. Чудно.вского А.Д. - М.: Ассоц.иация авторов и издателей «Танд.ем»: ЭКМ.ОС, 2011. - 400 с.
10.Алексан.дрова, А.Ю. Международный туризм: учебное пособие для вузов / А.Ю. Алекс.андрова. - М.: А.спект Пресс, 2014. - 470 с.
11.Гарани.н, Н.И., Ме.неджмент туристской и гостиничной анимации: учебное пособие / Н.И Гар.анин, И.И. Булыги.на. - М.: Сове.тский спорт, 2014. - 126с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00464