Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
602100 |
Дата создания |
2021 |
Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 28 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Теоретические основы бюджетного дефицита в РФ 5
1.1 Государственный бюджетный дефицит: сущность и методы балансирования 5
1.2 Социально-экономическая значимость, характеристика и противоречия природы бюджетного дефицита 9
Глава 2 Особенности политики снижения бюджетного дефицита в Российской Федерации 21
2.1 Методы покрытия и влияние бюджетного дефицита на государство 21
2.2 Анализ бюджетного дефицита и государственного долга России 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 33
Введение
Актуальность данной темы объясняется тем, что для функционирования любой страны необходимо наличие бюджета. В его задачи входит аккумуляция государственных средств, которые необходимы для достижения поставленных задач, а также нормального функционирования органов местного самоуправления.
Большой вклад в развитие российской системы государственных финансов принадлежит государственному деятелю XIX в. М.М. Сперанскому. В своей работе «План финансов» он описал основные принципы создания бюджетной системы.
Если обратиться к истории, то впервые проблемами бюджета был вынужден заниматься Александр I в связи с ухудшением финансового состояния России. В связи с этим, М.М. Сперанский получил задание выделить главные положения бюджетного законодательства России, а также составить финансовую опись на 1810 год. В основу такого решения лёг тот фактор, что в предшествующем году расходы государственного бюджета превышали доходы практически в 2 раза. Дефицит бюджета составил практически 85% от его доходной части. Ещё одним отягчающим обстоятельством стал выпуск необеспеченных ассигнаций государства на сумму 600 млн. рублей, что делало Россию, по сути, банкротом.
М.М. Сперанский считал, что для санации финансов России необходимо выполнение двух важных компонентов, а именно: уплата налогов и уравнивание доходов и расходов государства. Также им было предложено осуществить такие мероприятия: придерживаться принципа (установив его) по рациональному использованию средств; установить расходование государственных средств «по приходам»; поднять доходы с помощью усовершенствования фискальной (налоговой) системы; возвести государственный бюджет в ранг закона; придавать гласности утверждение и исполнение бюджета.
Практически все изложенные выше принципы формирования бюджетной системы М.М. Сперанского находят своё отражение в современном варианте российской бюджетной системы. По определению Бюджетного Кодекса Российской Федерации, бюджет — это форма, отражающая образование и расходование фонда денежных средств.
Целью данной работы будет выступать изучение дефицита бюджета, а также политики, направленной на его снижение в России.
Задачи курсовой работы будут являться:
рассмотрение государственного бюджетного дефицита, его сущность и методы балансирования;
изучение социально-экономической значимости, характеристики и противоречия основы бюджетного дефицита;
исследование методов покрытия и влияния бюджетного дефицита на государство;
проведение анализа бюджетного дефицита и государственного долга России.
Объектом исследования является бюджетно-налоговая система РФ.
Предметом исследования выступает процесс регулирования бюджетного дефицита РФ.
Методологической основой исследования являются диалектический метод и системный подход.
Структура исследования. Работа состоит из введения, основной части, включающей две главы, заключения и списка литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколько вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Список литературы
1. Андросова Л.Д. Дефицит федерального бюджета РФ и проблемы его финансирования // Инновационная наука. 2019. №9. - С. 65-70.
2. Балихина Н.В., Косов М.Е., Иванова Я.Я. и др. Финансы и кредит. Учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2019. - 264с.
3. Бликанов А.В. Бюджетный дефицит как индикатор состояния государственных финансов // Финансы и кредит. 2019. №5. - С. 43-48.
4. Валиева Е.Н., Дьяконова М.Л., Жегалова Е.В. и др. Финансы и кредит. Учебник. - М.: КноРус, 2020. - 344 с.
5. Галанов В.А. Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник. - М.: Форум, 2020. - 414с.
6. Данные Министерства финансов Российской Федерации [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://minfin.gov.ru/ru/perfomance/
7. Климович В.П. Финансы, денежное обращение и кредит: Учебник. - М.: Форум, 2019. - 336с.
8. Колпакова Г.М., Евдокимова Ю.В. Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2019. - 609с.
9. Кривец А.С. Динамика основных показателей бюджетной системы РФ // Цифровизация образования: теоретические и прикладные исследования современной науки: Материалы XXVII Всероссийской научно-практической конференции. В 2-х частях, Ростов-на-Дону, 25 января 2021 года. – Ростов-на-Дону: Южный университет (ИУБиП), ООО «Издательство ВВМ», 2021. – С. 255-258.
10. Кропин Ю.А., Намитулина А.З. Финансы. Деньги. Кредит. Учебник. - М.: КноРус, 2020. - 368 с.
11. Мацегорова М.А. Бюджетный дефицит РФ // Молодой исследователь Дона. 2020. №2. - С. 110-117.
12. Перекрестова Л.В., Романенко Н.М., Сазонов С.П. Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник. - М.: Академия, 2020. - 320с.
13. Селимханова М.У. Бюджетный дефицит в субъектах Российской Федерации: оценка и анализ // Наука и молодежь: Материалы Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, посвященной Физике Будущего, Грозный, 13 ноября 2020 года. – Грозный: Чеченский государственный университет, 2020. – С. 389-395.
14. Филина М.А. Бюджетный дефицит в РФ // Экономика и предпринимательство. 2020. – № 2. – С. 268-272.
15. Финансы и кредит. Учебник / Под ред. Н.Г. Кузнецова, К.В. Кочмола. - М.: КноРус, 2020. - 430 с.
16. Финансы и кредит. Учебник / Под ред. О.В. Соколовой. - М.: Магистр, 2020. - 912с.
17. Финансы и кредит. Учебное пособие / Под ред. О.И. Лаврушина. - М.: КноРус, 2020. - 316 с.
18. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник для вузов / Под ред. Л.А. Чалдаевой. - М.: Юрайт, 2020. - 434 с.
19. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник для вузов / Под ред. М.В. Романовского, О.В. Врублевской, Н.Г. Ивановой. - М.: Юрайт, 2020. - 523 с.
20. Финансы, деньги и кредит: учебник и практикум для вузов / Под ред. Д.В. Буракова. - М.: Юрайт, 2020. - 366 с.
21. Internet resource: http://ach.gov.ru
22. Internet resource: http://www.budgetrf.ru
23. Internet resource: https://minfin.gov.ru/ru/perfomance
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0042