Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
601239 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
33
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1 ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОВЕТСКОЙ ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ
1.1 Формирование советской школы управления
1.2 Разработка советской теории управления Алексеем Капитоновичем Гастевым
2 ДОСТИЖЕНИЯ И ПРОБЛЕМЫ СОВЕТСКОЙ ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ
2.1. Центральный институт труда и его вклад в советскую школу управления
2.2 Проблемы советской школы управления
3 ЗНАЧЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ИДЕЙ СОВЕТСКОЙ ШКОЛЫ В ПРАКТИКЕ УПРАВЛЕНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Введение
Актуальность темы исследования. Революция 1917 г. в России привела к уничтожению одной системы управления и утверждению новой, так называемой социалистической системы управления производством. Модели социалистов-утопистов были апробированы не раз на небольших объектах — на отдельных предприятиях, в ассоциациях, в городах. Но революция изменила судьбу одного из крупнейших государств в мире, где в одну ночь одна система сменилась на другую. Это потребовало от руководителей молодой социалистической республики оперативной организации прежде всего прикладных исследований в области адаптации старых, но полезных средств управления и разработки новых эффективных средств управления.
Цель данной работы – исследовать особенности советской школы и ее роль в теории и практике управления.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
1. Рассмотреть генезис советской школы управления
2. Исследовать разработку советской теории управления Алексеем Капитоновичем Гастевым.
3. Рассмотреть достижения и проблемы советской школы управления.
Объект исследования - идеи советской школы управления (1918-1991 г.г.)
Предмет исследования - генезис советской школы управления.
При подготовке работы был использован широкий круг источников по исследуемой проблеме. В частности большую помощь оказали научные монографии, учебные пособия, статьи таких авторов как Бабаев, М.Н. Бойков, В.Э., Корицкий, Э.Б., Кузнецова, К.А., Тамбовский О.М. , Федорова Н.М. и др. Отдельно стоит отметить такие источники как интернет-публикации и др.
Для решения поставленных задач применялись следующие основные методы исследования: абстрактно-логический, системный, статистический анализ, методы сравнительного, структурного анализа и др.
Информационная база курсовой работы включает: нормативно-правовые акты, труды ведущих ученых, статьи, опубликованные в периодических изданиях, а также Интернет-ресурсы, посвященные исследуемым проблемам.
Работа состоит из введения, 3 основных глав, заключения, библиографического списка.
Фрагмент работы для ознакомления
Революция 1917 г. в России привела к уничтожению одной системы управления и утверждению новой, так называемой социалистической системы управления производством. Модели социалистов-утопистов были апробированы не раз на небольших объектах — на отдельных предприятиях, в ассоциациях, в городах. Но революция изменила судьбу одного из крупнейших государств в мире, где в одну ночь одна система сменилась на другую.
Список литературы
1. Альберт, М. Основы менеджмента / М. Альберт. - М.: Диалектика / Вильямс, 2016. - 320 c.
2. Бабаев, М.Н. Система Тейлора в работах русских экономистов 20-х годов XX века / М.Н. Бабаев // Известия Санкт-Петербургского университета экономики и финансов. - 2011. - №3. - С. 37-40.
3. Богатырёв, М.А. Развитие управления в России. Особенности современного российского менеджмента / М.А. Богатырёв // TERRAECONOMICUS (Экономический вестник Ростовского государственного университета). - 2009. - Т. 7. - № 2. - С. 85-90.
4. Вершигора, Е. Е. Менеджмент / Е.Е. Вершигора. - М.: ИНФРА-М, 2018. - 288 c.
5. Деревяго, И. П. Менеджмент / И.П. Деревяго. - М.: ТетраСистемс, 2019. - 128 c.
6. Замедлина, Е. А. Теория управления / Е.А. Замедлина. - М.: РИОР, Инфра-М, 2018. - 160 c.
7. Лапыгин, Ю. Н. Теория организации / Ю.Н. Лапыгин. - М.: ИНФРА-М, 2018. - 311 c.
8. Мантров, Ю.Н. Александр Александрович Богданов: «Одинокий работник науки» / Ю.Н. Мантров // Вестник Университета. - 2014. - № 18. - С. 92-98.
9. Мадера, А. Г. Моделирование и принятие решений в менеджменте. Руководство для будущих топ-менеджеров / А.Г. Мадера. - Москва: Гостехиздат, 2015. - 688 c.
10. Менеджмент. - М.: Юнити-Дана, 2017. - 344 c.
11. Менеджмент. Учебник. под общей редакцией проф. М.П. Переверзева. - Москва: Высшая школа, 2019. - 932 c.
12. Михненко, П. А. Общий менеджмент / П.А. Михненко. - М.: Синергия, 2016. - 112 c.
13. Основы менеджмента (+ электронный учебник). - Москва: ИЛ, 2016. - 496 c.
14. Основы менеджмента. Курс лекций / Ю.Н. Кулаков и др. - Москва: ИЛ, 2015. - 120 c.
15. Руденко, А. М. Менеджмент / А.М. Руденко, И.В. Савон, С.И. Самыгин. - М.: Феникс, 2016. - 128 c.
16. Тамбовский О.М. Опыт истории советской школы в свете необходимости создания национальной Российской школы // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2015. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-istorii-sovetskoy-shkoly-v-svete-neobhodimosti-sozdaniya-natsionalnoy-rossiyskoy-shkoly (дата обращения: 13.09.2020).
17. Уемов, А.И. Системный подход и общая теория систем / А.И. Уемов. - М.: ЁЁ Медиа, 2016. - 970 c.
18. Хижняк, А. Н. Основы эффективного менеджмента. Учебное пособие / А.Н. Хижняк, И.Е. Светлов. - М.: ИНФРА-М, 2015. - 320 c.
19. Федорова Н.М. Опыт государственно-общественного управления советской школой (1918-1922 гг. ) // Наука и школа. 2009. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-gosudarstvenno-obschestvennogo-upravleniya-sovetskoy-shkoloy-1918-1922-gg (дата обращения: 13.09.2020).
20. Федорова Наталья Михайловна Самоуправление в советской школе (20-е 30-е годы ХХ века) // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2008. №52. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/samoupravlenie-v-sovetskoy-shkole-20-e-30-e-gody-hh-veka (дата обращения: 13.09.2020).
21. ЦИТ [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.etheroneph.com/gnosis/46-tsentralnyj-institut-truda.html (дата обращения 11.03.2020)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00395