Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
600176 |
Дата создания |
2015 |
Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1.Сущность и место руководителя в управлении проектами 5
2. Основные аспекты работы руководителя в управлении проектом 11
2.1.Корпоративная этика в управлении проектом 11
2.2. Стрессы у руководителей 14
2.3. Деловые и профессиональные качества руководителя проекта 17
2.3. Укрепление роли руководителя в реализации проекта 20
3. Факторы, мешающие работе руководителя проекта 25
3.1.Управленческие стереотипы 25
3.2.Роль руководителя в разрешении конфликтных ситуаций 28
Заключение 32
Список литературы 34
Введение
Внедрение проектного управления требует серьезных изменений в деятельности любого предприятия. Оно может дать компании серьезные преимущества, поскольку позволяет быстро реагировать на меняющиеся условия внешней среды.
Но успех проектного управления зависит от того, насколько вовлечены в него сотрудники предприятия, насколько они разделяют философию этого подхода, как выстроены коммуникации между ними. Соответственно необходимо активное внедрение методов управления проектами в подготовку руководителей проектов.
В данной работе рассмотрены следующие актуальные вопросы касающиеся роли руководителя в проектном управлении, как: корпоративная этика, здоровье руководителя, потенциальные качества руководителя, управленческие стереотипы, роль руководителя в разрешении конфликтных ситуаций.
Их актуальность обусловлена тем, что в условиях рыночной экономики успех организации обусловлен как наличием высокой культуры в организации, так и здоровым физическим состоянием руководителя, его высоким деловым и профессиональным потенциалом, здоровой атмосферой в коллективе, в котором преобладают позитивные управленческие стереотипы, которые предполагают исключительно позитивную роль руководителя в разрешении конфликтных ситуаций.
Успешное управление проектом зависит от позитивного морально-психологического климата без негативных стереотипов и с конструктивным решением всех конфликтов.
В создании таких условий основная роль принадлежит руководителю, который имеет не только позитивные деловые и морально-психологические качества, но и здоров в физическом плане.
Целью данной работы является исследование роли руководителя в управлении проектами.
Объектом исследования в данной работе является руководитель, а предметом исследования является роль руководителя в управлении проектами.
Задачи работы:
- рассмотреть сущность и место руководителя в управлении проектами;
- охарактеризовать основные аспекты работы руководителя в управлении проектами;
- охарактеризовать факторы, мешающие работе руководителя проекта.
В соответствии с поставленной целью и задачами работа включает введение, три главы, заключение и список литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
Исследование вопросов корпоративной этики позволяет сделать вывод/ что корпоративная этика позволяет консолидировать всех работников трудового коллектива для достижения общих целей путем решения поставленных перед каждым работником задач. Она способствует росту сплоченности в трудовом коллективе, где каждый работник чувствует свое значение для решения общих задач.
Исследование вопросов здоровья руководителя актуально, так как руководители в 8 раз чаще имеют вероятность получения инфаркта и инсульта, чем рядовые работники, а также, к примеру, судьи и адвокаты. Это связано с высоким эмоциональным напряжением, так как руководитель несет высокий уровень ответственности за организацию в целом, с поставщиками, покупателями, органами государственной власти и управления и так далее.
При исследовании качеств руководителя нужно иметь в виду, было выявлено, что хорошего руководителя отличает, прежде всего, профессионализм, то есть должен быть профессионалом не только в области управления, но и в основной области деятельности организации.
Для развития своего профессионализма и укрепления своей роли в реализации проекта он должен изменить стандартный подход к управлению именно на проектный подход для того, чтобы способствовать успешной реализации проекта. Он должен овладеть секретами успешных сделок и обеспечить повторение успеха, помочь создать и сохранить чувство доверия к компании, разработать алгоритм технологии работы, который позволит получить конкурентное преимущество, а также сохранять его длительное время в условиях постоянных изменений на рынке, а также обучить персонал современным технологиям работы, избежать типичных проблем и ошибок, снижающих эффективность руководства, дать возможность увидеть в рутинной работе азарт и элементы игры, которые могут преобразить отношение к работе.
Для достижения успеха в управленческой деятельности руководитель должен развивать в себе творческие способности: инициативность; умение решать нетрадиционные проблемы; способность оригинально подходить к любым задачам; критический дар; склонность к самостоятельности (в частности, предпочтение работы с руководителем, который не детализирует заданий); новаторство.
Стереотипы оказывают негативное влияние на управленческую деятельность. Они являются препятствием в творческом принятии управленческих решений, внедрению инноваций, негативно могут оказывать влияние на морально-психологический климат в трудовом коллективе, приводят к росту затрат организации. Но бывают и позитивные стереотипы\ руководитель должен стремиться к тому, чтобы в организации преобладали позитивные стереотипы.
Роль руководителя в разрешении конфликтов заключается в том, что руководитель должен вмешиваться в конфликт, не оставаться в стороне. При этом он четко должен знать и разграничивать свои юридические и моральные права. Роль руководителя в конфликте велика, так как именно руководитель организации обладает максимальными полномочиями в ней, что позволяет ему применять различные способы разрешения конфликтов.
Список литературы
1. Базаров Т.Ю., Еремин Б.Л. Управление персоналом. М. 2014.- 468с.
2. Бараненко С. П. Управление проектами Учебно-методический комплекс. – М.: Наука и образование, 2014. – 364 с.
3. Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: Руководство для высшего управленческого персонала. - М.: МП "Сувенир", 2012. – 364
4. Зайцев Г.Г., Файбушевич С.И. Управление кадрами на предприятии: персональный менеджмент. - СПб.: Из-во Санкт-Петербург, ун-та экономики и финансов, 2008. – 321 с.
5. Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. Москва, Экономика. 2008. – 548 с.
6. Зуб А. Т. Управление проектами Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2015. – 582 с.
7. Иванцевич Дж. М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления: основы управления персоналом. - М.: Дело, 2006. – 541 с.
8. Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Организация управления персоналом на предприятии. - М.: ГАУ, 2004.
9. Латуха М.О., Цуканова Т.В. Талантливые сотрудники в российских и зарубежных компаниях /М.О. Латуха, Т.В. Цувканова //Вопросы экономики, 2013. -№1. -С.147–156.
10. Мазур И.И. Управление проектами Учебное пособие Гриф МО РФ. – М.: Омега-Л, 2013. – 428 с.
11. Мескон М., Альберт М., Ходоури Ф. Основы менеджмента.
12. Николаев А.А., Дунаева А.И., Удачин Н.О. Совершенствование процессов проектного управления в Российской Федерации //Интернет-журнал Науковедение. 2014. № 3 (22). С. 52.
13. Поздеева А.Ф., Петрова Г.В. Руководитель проекта - основное звено в реализации практико-ориентированной подготовки кадров //Современное образование: практико-ориентированные технологии подготовки инженерных кадров Материалы международной научно-методической конференции. 2015. С. 280-281.
14. Попов Ю.И. Управление проектами Гриф МО РФ. – М.: Инфра-М, 2015.
15. Пугачев В.П. Управление персоналом организации: Учебник. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 279 с.
16. Разу М.Л. Управление проектом Основы проектного управления Учебник. – М.: КноРус, 2015.
17. Романова М.В. Управление проектами Гриф УМО ВУЗов России. – М.: Форум, 2014.
18. Тихомирова О.Г. Управление проектом: комплексный подход и системный анализ Монография. – М.: Инфра-М, РИОР, 2015.
19. Хэлдман К. Управление проектами Быстрый старт. – М.: ДМК Пресс. – 2014.
20. Шмелева Н.Б. Личность руководителя: имидж и общение. - Ульяновск. Учебное пособие, 2014.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00486