Роль и значение научной гипотезы в исследованиях СЭПП

Введение 3
1. Теоретические основы гипотезы, ее значение в исследованиях 5
1.1.Понятие гипотезы 5
1.2.Виды гипотез 8
2. Применение гипотез в исследованиях 13
2.1.Построение гипотезы (версии) 13
2.2. Проверка гипотезы 17
2.3.Способы доказательства гипотез 20
Заключение 25
Список литературы 27

Актуальность исследования. Достоверному познанию в научной или практической области всегда предшествует рациональное осмысление и оценка доставляе¬мого наблюдением фактического материала. Эта мыслительная дея¬тельность сопровождается построением различного рода догадок и предположительных объяснений наблюдаемых явлений. Вначале объяснения носят проблематичный характер. Дальнейшее исследо¬вание вносит поправки в эти объяснения. В итоге наука и практика преодолевают многочисленные отклонения, заблуждения и проти¬воречия и достигают объективно истинных результатов.
Решающим звеном в познавательной цепочке, обеспечивающей становление нового знания, является гипотеза.
Цель данной работы – рассмотреть роль и значение научной гипотезы в исследованиях СЭПП.
Задачи данной работы:
1. раскрыть понятие гипотезы;
2. перечислить виды гипотезы;
3. дать определение версии;
4. рассмотреть алгоритм построения гипотезы (версии);
5. охарактеризовать методы проверки гипотезы;
6. представить способы доказательства гипотезы.
Предмет исследования – значение гипотезы в социологическом исследовании.
Объект исследования - проблема конкурирующих гипотез в социологическом исследовании.
Программа исследования :
1. Изучение современных точек зрения по данному вопросу.
2. Анализ литературных материалов и их систематизация.
Базой исследования стали работы таких авторов как Столяренко Л.Д. Выготский Л.С. Кириллов В.И. ,Старченко А.А и др.
Методы исследования – описание , анализ, дедукция.
Работа состоит из введения, 2 глав, заключения, библиографического списка.

Начавшаяся с конца 50-х гг. XX столетия переориентация методологии на исследование проблем, свя¬занных с логической реконструкцией науки, процес¬сов становления, развития и смены теорий в условиях глобализации, вне сомнения со¬действовала укреплению нового гносеологического статуса гипотез, осознанию их ценности на всех этапах развития знания, в процессах его интеграции.
Каким образом происходит сближение различных типов знания в современной науке и какую роль в этом процессе играет гипо¬теза ? Чтобы ответить на эти вопросы, обратимся к проблеме единства науки, проблеме, которая не получила удовлетворитель¬ного решения на основе программы редукционизма, но может быть решена в том случае, если единство наук о человеке, обществе и природе будет понято как некоторый итог научного самосозна¬ния, как внутреннее единство многоразличного, становление ко-торого связано с многовековой историей развития техногенной цивилизации.
Прежде всего, следует иметь в виду, что эволюция науки не есть простой кумулятивный процесс приращения знаний. Наука как особая форма духовного освоения действительности и как особый вид интеллектуальной деятельности исторически является составной частью, важнейшим компонентом культуры глобального техногенного мира.