Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
596518 |
| Дата создания |
2023 |
| Страниц |
33
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ САМООЦЕНКИ ГОСУДАРСТВЕННОГО СЛУЖАЩЕГО В ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ 6
1.1 Мотивация достижения в структуре профессионализма государственных служащих 6
1.2 Самооценка в профессиональной деятельности государственных служащих 8
2 ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДИКИ УЧЕТА САМООЦЕНКИ В РАЗВИТИИ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ 14
2.1 Особенности методики учета профессиональной самооценки государственных служащих 14
2.2 Методика учета профессиональной самооценки компетенций с использованием метода «360 градусов» 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 26
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 32
Введение
Актуальность исследования. Профессионализм управленческих кадров является одной из актуальных проблем современной системы государственной власти. В Федеральном законе «О Государственной гражданской службе» и в Федеральном законе «О муниципальной службе» определены требования к профессиональным качествам современных чиновников.
В соответствии с законодательством, сотрудник государственной службы должен ориентироваться в постоянно обновляемом потоке правовой, социаль-ной и технической информации, владеть навыками оперативного анализа ин-формационного потока, уметь решать профессиональные вопросы на высоком уровне сложности.
Такие требования к профессиональной деятельности государственных служащих предполагают комплексный подход к процессу повышения квали-фикации и разработку современных технологий обучения взрослых, которые позволяют поддерживать высокий уровень профессиональных знаний и компе-тенций и способствуют комплексному личностно-профессиональному разви-тию, формированию профессиональной компетентности.
Одним из важных компонентов системы профессиональной компетентно-сти госслужащих является самооценка, позволяющая эффективно решать сложные профессиональные задачи в сфере взаимодействия с клиентами и кол-легами, способствует эффективной командной и управленческой работе, а так-же оказывает влияние на качество анализа документов, разработку локальных нормативных актов и регламентов.
Низкий уровень самооценки госслужащих часто является причиной воз-никновения нештатных конфликтных ситуаций при выполнении профессио-нальной деятельности, недовольства и негативного мнения граждан о работе сотрудников государственной или муниципальной службы. Недостаточно вы-сокий уровень психолого-педагогической компетентности государственных служащих часто вызывает ошибочные представления граждан о низком про-фессионализме сотрудников государственной службы, нивелируют их профес-сиональные знания и опыт. Все это обусловливает актуальность данного иссле-дования.
Целью данного исследования является комплексный анализ методик уче-та самооценки государственного служащего в его профессиональном развитии.
Для достижений цели необходимо рассмотреть следующие задачи:
1. Дать общую характеристику мотивации достижений в структуре профессионализма государственных служащих.
2. Исследовать самооценку в профессиональной деятельности госу-дарственных служащих.
3. Определить особенности методики учета профессиональной само-оценки государственных служащих.
4. Проанализировать методику учета профессиональной самооценки компетенций с использованием метода «360 градусов».
Объектом исследования являются общественные отношения, определяю-щие самооценку государственного служащего в его профессиональном разви-тии.
Предмет исследования – нормы права, регулирующие методики учета самооценки государственного служащего в его профессиональном развитии, а также доктринальные источники и материалы юридической практики.
Методологическую основу исследования составили фундаментальные по-ложения юридических наук о сущности основ учета самооценки государствен-ного служащего в его профессиональном развитии официальные и норматив-ные документы.
Методы исследования: формально-логический, историко-догматический, системно-структурный, сравнительно-правовой методы.
При написании данной работы были использована научная и учебно-методическая литература, статьи в периодические издания и нормативно-законодательные акты Российской Федерации.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав основного текста, заклю-чения, списка использованных источников и литературы, а так же трех прило-жений.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Делаю заказы в программе Microsoft Word в формате doc или dox☝️. А значит открывать файл необходимо на компьютере и ТОЛЬКО через программу Microsoft Word☝️.
Не нужно открывать файл через телефон и через какую либо ДРУГУЮ программу кроме Microsoft Word☝️
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ - система проверки: Плеханова(https://student.rea.ru/), Руконтекст (https://text.rucont.ru), РАНХИГС (https://lk.ranepa.ru), Электронная библиотека (ilibrary.rucoop.ru), Адвего, Текст.ру
И многие другие.
Работа в формате doc/docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Оригинальность достигнута так, как указано у меня в профиле.
Опыт написания студенческих работ более 20 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так
Список литературы
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) // Российской газете от 4 июля 2020 г. № 144;
2. Федеральный закон от 27.07.2004 N 79-ФЗ (ред. от 04.11.2022) "О государственной гражданской службе Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации от 2 августа 2004 г. N 31 ст. 3215;
3. Федеральный закон от 02.03.2007 N 25-ФЗ (ред. от 26.05.2021) "О муниципальной службе в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2021) // Собрание законодательства Российской Федерации от 5 марта 2007 г. N 10 ст. 1152;
4. Письмо Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ от 4 февраля 2020 г. № МШ-П8-070-2327 [Электронный ресурс]. Режим доступа: СПС ГАРАНТ (дата обращения 15.11.2022);
5. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. // М.: Мысль, 1991. 299 с.;
6. Барабашев, А. Г. Государственное и муниципальное управление. Технологии научно-исследовательской работы : учебник для вузов / А. Г. Барабашев, А. В. Климова. // М.: Издательство Юрайт, 2021. 194 с.;
7. Васильева, В. М. Государственная политика и управление : учебник и практикум для вузов / В. М. Васильева, Е. А. Колеснева, И. А. Иншаков. // М.: Издательство Юрайт, 2021. 441 с.;
8. Восколович, Н. А. Экономика, организация и управление общественным сектором : учебник и практикум для вузов / Н. А. Восколович, Е. Н. Жильцов, С. Д. Еникеева ; под общей редакцией Н. А. Восколович. – 2-е изд., испр. и доп. // М.: Издательство Юрайт, 2021. 324 с.;
9. Гимазова, Ю. В. Государственное и муниципальное управление : учебник для вузов / Ю. В. Гимазова ; под общей редакцией Н. А. Омельченко. // М.: Издательство Юрайт, 2021. 453 с.;
10. Государственная и муниципальная служба : учебник для вузов / Е. В. Охотский [и др.] ; под общей редакцией Е. В. Охотского. – 2-е изд., перераб. и доп. // М.: Издательство Юрайт, 2021. 409 с.;
11. Государственное и муниципальное управление: учебник и практикум для вузов / С. Е. Прокофьев [и др.] ; под редакцией С. Е. Прокофьева, О. В. Паниной, С. Г. Еремина, Н. Н. Мусиновой. // М.: Издательство Юрайт, 2021. 608 с.;
12. Деркач А. А. Акмеологические основы развития профессионала. [Электронный ресурс] // М.: Издательство Московского психолого- социального института; 2004. 752 с. Режим доступа: https://www.studmed.ru (дата обращения 11.11.2022);
13. Иванов, В. В. Государственное и муниципальное управление с использованием информационных технологий / В.В. Иванов, А.Н. Коробова. // М.: ИНФРА-М, 2020. 383 с.;
14. Иншакова, Е. Г. Электронное правительство в публичном управлении: монография / Е. Г. Иншакова. // М.: Издательство Юрайт, 2021. 139 с.;
15. Климов Е. А. Психология профессионала. // М.: ИПП, 1996. 400 с.;
16. Маркова А. К. Психология профессионализма. // М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. 312 с.;
17. Мартиросян А.Е, Дедкова И.Ф. Система мотивации персонала как инструмент внутрифирменного планирования // Современное состояние и перспективы экономической независимости России. 2020. С. 326-330;
18. Морозова, О. А. Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении: учебное пособие для вузов / О. А. Морозова, В. В. Лосева, Л. И. Иванова. // М.: Издательство Юрайт, 2021. 142 с.;
19. Реан А. А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. [Электронный ресурс] // СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2004. 416 с. Режим доступа: litres.ru (дата обращения 11.11.2022);
20. Рогов Е. И. Психология становления профессионализма (в социономических профессиях). [Электронный ресурс] // Ростов-на- Дону: Издательство Южного федерального университета, 2016. 340 с. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/ (дата обращения 11.11.2022);
21. Федорова, И. Ю. Финансовый механизм государственных и муниципальных закупок : учебное пособие для вузов / И. Ю. Федорова, А. В. Фрыгин. // М.: Издательство Юрайт, 2021. – 148 с.;
22. Анощенков А.В. Мотивация государственных гражданских служащих // Молодой ученый. 2019. №20. С. 187-189;
23. Голубева О. В., Лебедева Т. Е. Развитие адекватной профессиональной самооценки у сотрудников организации // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2018. Т. 1, № 7 (33). С. 143–149;
24. Дружилов С. А. Уровни профессионализма, стадии профессиональной компетентности и самосознание: проявление закона диалектического отрицания в профессионализации // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 10 (54). С. 563–572;
25. Рикель А. М. Профессиональная Я-концепция и профессиональная идентичность в структуре самосознания личности. Ч. 2 [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2011. № 3 (17). Режим доступа: https://www.elibrary.ru/ (дата обращения 11.11.2022);
26. Чазова, И. Ю. Оценка эффективности системы государственного управления / И. Ю. Чазова // Евразийский союз ученых. 2020. № 1-4(70). С. 53-59;
27. Черкасова, М. А. Муниципальное управление в контексте цифровизации: концепция и опыт / М. А. Черкасова // Муниципальная академия. 2020. № 1. С. 177-181;
28. Шадрина Е.А. Роль материальной мотивации в управлении персоналом // Аллея науки. 2018. № 9 (25). С. 260-265.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00471