Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
595463 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
37
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ. ОСНОВЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ 5
1.1ОТКРЫТИЕ ФОТОЭФФЕКТА. ФОТОЭФФЕКТ 5
1.2 ТЕОРИЯ ФОТОЭФФЕКТА. ФОТОНЫ. 8
1.3 ПРИМИНЕНИЕ ФОТОЭФФЕКТА. ДАВЛЕНИЕ СВЕТА. 13
ГЛАВА 2 МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ РАЗДЕЛА «КВАНТОВАЯ ФИЗИКА» В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 19
ГЛАВА 3 ПРОЕКТ ПО ТЕМЕ «ХИМИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ СВЕТА. ФОТОГРАФИЯ» 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Раздел «квантовая физика» является одним из основных и самых сложных разделов в школьном курсе физики. Основные познавательные задачи этого раздела – ознакомить учащихся со специфическими законами, действующими в области микромира, и завершить формирование представлений о строении вещества.
Квантовая физика - физическая теория, открывшая своеобразие свойств и закономерностей микромира, установившая способ описания состояния и движения микрочастиц. Методы квантовой механики находят широкое применение в квантовой электронике, в физике твердого тела, современной химии.
Актуальность данного исследования заключается в нахождении способов формирования у учащихся представления о фотоэффекте. Трудно сомневаться, что это довольно сложный процесс, так как учащийся впервые сталкиваются с данным разделом в курсе физики.
Фрагмент работы для ознакомления
В работе представлена теоретическая основа и описание такого явления как фотоэффект. Проанализированы школьные учебники на наличие данной темы. Также описана методика изучения темы "Квантовая физика" и разработан проект для внеклассного мероприятия по теме "Химическое действие света. Фотография." Курсовая работа защищена в декабре 2019 года в Курском государственном университете на оценку "отлично". Оригинальность 76,46% в системе "Антиплагиат".
Список литературы
1. Аксенович Л. А. Физика в средней школе. – Мн.: Пособие для учителей, 2004. – 559с.
2. Вольштейн С.Л. и др. Методы физической науки в школе: Пособие для учителя / С. Л. Вольтштейн, С. В. Позойский, В. В. Усанов; Под ред. С. Л. Вольштейша. – Мн.: Нар. асвета, 1988. – 126с.
3. Бейлина Р. А. Гросберг Ю. Г., Довгяло Д. А.. Микроэлектронные датчики: Учебное пособие. – Новополоцк: ПГУ, 2001. – 308с.
4. Генденщтейн Л. Э., Дик Ю. И. Физика 11 класс. В 2 ч.: учебник для учащихся общеобразовательных организаций (базовый и углубленный уровени) – М.:Мнемозина, 2014. – 384с.
5. Гершензон Е. М., Малов Н. Н., Мансуров А. Н. Оптика и атомная физика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 408с.
6. Громов С. В., Шаронова Н. В., Левитан Е. П. Физика: оптика. Тепловые явления. Строение и свойства вещества. Строение вселенной: учеб. для 11 кл. общеобразоват. Учреждений – 7-е изд., доп. и перераб. – М.: Просвящение, 2009 – 336с.
7. Ландсберг Г. С. Оптика. Учеб. пособие. – 5-е изд. испр. – М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 2003. – 928с.
8. Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б. Физика: Учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений. 19-е изд. – М.: Просвящение, 2010. – 339с.
9. Пожарская С. Фотомастер Издательство «ПЕНТА» 2001. – 120с.
10. Савельев И. В. Курс общей физики: Учеб. пособие. В 3-х т. Т. З. Квантовая оптика. Атомная физика. Физика твердого тела. Физика атомного ядра и элементарных частиц. – 3-е изд. испр. – М.:Наука, Гл. ред. физ.-мат. лит., 1992. – 320с.
11. Столетов А. Г. Избранные сочинения / Под ред. А. К. Тимирязева. – М.: Л.: Гос. изд. техн.-теор. лит., 1950. – 660с.
12. Физика. 11 класс. Поурочные планы к учебникам Мякишева Г. Я. И Касьянова В. А. М.: 2011. – 460с.
13. https://photo-monster.ru/books/read/istoriya-fotografii-chast-1-nachalo.html
14. https://sputnik-georgia.ru/spravka/20160819/233026910.html
15. https://www.youtube.com/watch?v=H8KH5Gv0ex4
16. http://top100photo.ru/blog/azbuka-fotografii/istorija-fotografii
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0046