Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
590799 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
33
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ КОЛЛЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 5
1.1. Содержание технологии коллективного взаимодействия 5
1.2. Реализация технологии коллективного взаимодействия в процессе обучения 14
2. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ КОЛЛЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 21
2.1. Коммуникативная компетентность как предмет научного исследования 21
2.2. Формирование коммуникативной компетентности старшеклассников средствами деятельностной игры 24
Заключение 29
Список использованной литературы 33
Введение
Современный этап развития общества, связанный с ростом потока информации, новыми технологиями, и характеризуется значительными изменениями в системе образования. Ее направленность на преимущественное усвоение учащимися комплекса знаний, традиционная и оправдана еще несколько десятилетий назад, уже не соответствует современному социальному заказу, что требует воспитания самостоятельных, инициативных и ответственных членов общества, способных эффективно взаимодействовать в решении социальных, производственных и экономических задач.
Фрагмент работы для ознакомления
По заключениям отечественных и зарубежных экспертов, содержание и технологии современного школьного образования в России не в полной мере отвечают потребностям общества и рынка труда, не всегда направлены на приобретение необходимых жизненных компетентностей. Школа сегодня требует системного обучения школьников эффективно общаться, сотрудничать, принимать самостоятельные решения, использовать информационные и коммуникационные технологии, критически мыслить, решать конфликты и прочее.
Список литературы
Список использованной литературы
1. Андреева Г. М. Социальная психология: Учеб. для вузов / Г. Андреева – М.: Аспект Пресс, 2014. – 375 с.
2. Андреев, В.И. Педагогика [Текст]: Учебный курс для творческого саморазвития. / В.И. Андреев. - 2-е изд. - Казань: Центр инновационных технологий. - 2013.-с. 575-576.
3. 2. Багдасарова, С. К. Психология и педагогика [Текст]: учеб. пособие для ср. спец. учеб. заведений / С. К. Багдасарова, С. Н. Самыгин, Л. Д. Столяренко. - М.: Ростов н /Д: МарТ, 2016. - 315 с.
4. 3. Бандурка, А. М. Основы психологии и педагогики [Текст]: учеб. пособие / А. М. Бандурка, В. А. Тюрина, Е. И. Федоренко. - Ростов н/Д: Феникс, 2013. - 250 с.
5. Волошина О. Компетентностный подход к образованию в международных документах и в теоретических поисках педагогов в Великобритании / о. Волошина-2016. - № 1 – - С.82-85.
6. Григорьева Т. Ю. Коммуникативная компетенция как основа коммуникативного подхода при обучении иноязычной коммуникативной деятельности / Т. Григорьева // Сборник трудов Северо Кавказского государственного технического университета. – Серия «Гуманитарные науки». – Вып. №10. – Ставрополь, 2013.
7. Задоя Е. С. Использование возможностей нетрадиционных технологий в подготовке будущего учителя // Технологии непрерывного образования : проблемы, опыт, перспективы развития / Есть. С. Задоя. – Николаев : МФ НаУКМА, 2014. – С. 92-95.
8. Занков Л. В. Избранные педагогические труды / Л. В. Занков. – М. : Педагогика, 2013. – 416 с.
9. Зеер Э. Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование / Э. Ф. Зеер. – М., Академия профессионального образования, Инстутут развития профессионального образования. - 2013. - 44 с.
10. Колеченко А. К. Энциклопедия педагогических технологий : Пособие для преподавателей / А. К. Колеченко. – СПб. : КАРО, 2014 – 368 с.
11. Касториадис К. Воображаемое установление общества / Корнелиус Касториадис; пер. с франц. Г. Волковой, С. Офертаса. – М.: Гнозис; Логос, 2013. – 480 с.
12. Котова, И. Б., Шиянов Е. Н. Педагогическое взаимодействие. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. 13с.
13. Подготовка будущего учителя к внедрению педагогических технологий : Учеб. пособ. / О.М. Пехота и др.; По Ред. И.А.Зязюна, О.М. Пехоты. - К. : Вид - во А.С. К., 2013. - 240 С.
14. Пометун О. И. Энциклопедия интерактивного обучения / о. И. Пометун. – К., 2017. – 144 с.
15. Пометун О. И. Современный урок. Интерактивные технологии обучения : Наук.-метод. пособие. / О. И. Пометун, Л. В. Пироженко. - К. : Издательство А.С. К., 2014. - 192 С.
16. Холодная М. А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования / М. А. Холодная. – М.: Барс, 2017. – 96 с.
17. Шишов С. Е. Компетентностный подход к образованию как необходимость / С. Е. Шишков, И. Г. Агапов // Мир образования – образование в мире. 2014. № 4. С. 8 19.
18. Щедровицкий Г. Технология мышления / Г. Щедровицкий /. – [Електронний ресурс] – Режим доступу: www.fondgp.ru/gp/biblio/rus/7/gp61b.doc.
19. Технология коллективного взаимодействия, http://murzim.ru
20. Технология коллективного взаимодействия, http://school327.ru
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00437