Экологическая безопасность в школьном курсе основ безопасности жизнедеятельности

Актуальность исследования. Сегодня экологическая безопасность является неотъемлемым атрибутом развития современных государств. Прежде всего следует сказать, что вопросы экологической безопасности являются актуальными, важными вопросами общественно-политических наук, которые недостаточно изучены в научной литературе. Следует отметить, что важнейшим элементом социально-политической безопасности является изучение рисков, возникающих в результате воздействия деятельности человека на окружающую среду и обращение вспять воздействия загрязненной окружающей среды, трансформируемой в результате воздействия на человека природной среды на здоровье, генетику, мир жизни человека и т.д.
Экологические риски и угрозы тесно связаны с техногенными факторами. А поспешные и плохо рассчитанные с точки зрения возможных близких и долгосрочных экологических последствий акции обычно связаны с использованием в той или иной степени вредных промышленных и военных технологий, утилизацией и утилизацией радиоактивных и химических отходов, с промышленными и транспортными авариями, террористическими актами, объектами которых являются предприятия электростанций, и так далее.
Истощение природных ресурсов в сочетании с быстрым ростом населения усугубляет нищету, создавая порочный круг деградации и распада как местных человеческих сообществ, так и экосистем. Последние события (глобальное изменение климата, угрожающее загрязнение атмосферы и океанов, наличие пандемических факторов, проявившихся в начале 2020 года) вынуждают большинство современных государств прилагать чрезвычайные усилия для выработки эффективных подходов к реализации политики экологической безопасности.
В результате, как отметила профессор Т. Пишенина, в настоящее время существует два подхода к решению экологических проблем. Глобалистский подход основан на принципе, что передовые страны с их мощным капиталом могут уничтожить весь мир. Вот почему другие страны должны быть более открытыми для обеспечения экологической безопасности. Современный подход построен на признании приоритета национальной безопасности, достигаемого за счет самодостаточности за счет устойчивого развития стран.
В связи с этим, экология требует радикального изменения императивов и ценностей современной цивилизации, экологической перспективы стран, их понимания того, что именно рациональное использование, сохранение, восстановление и приумножение природного капитала может сформировать безопасную для здоровья и жизни человека среду, возможность воспроизводства следующих поколений, само существование человечества.
Так как проблема экологии и её безопасности является одной из ведущих проблем в наши дни, мною будет проведено исследование на эту тему.
Объектом исследования является экологическая безопасность в школьном курсе основ безопасности жизнедеятельности.
Предметом исследования выступает формирование потребности в экологических знаниях в процессе обучения основам безопасности жизнедеятельности.
Исследование основывается на базе учебной литературы, научных статей, журналов и статистических данных.
Цель исследования - методика изучения экологической безопасности в школьном курсе основ безопасности жизнедеятельности.
Задачи исследования:
1. выявить влияние человека на окружающую среду;
2. определить классификации экологических опасностей;
3. изучить понятие и структуру экологической безопасности;
4. проанализировать школьную программу на предмет содержания вопросов экологической безопасности;
5. диагностировать методическую систему изучения экологической безопасности в школьном курсе основ безопасности жизнедеятельности;
6. разработать уроки по экологической безопасности в технологии сотрудничества.
Гипотезы:
1. экологические проблемы встали перед человечеством в середине 20 века, когда начался технический прогресс, с тех пор экологическая ситуация усугубляется, а решение проблем так и не найдено;
2. экологический кризис может привести к необратимым негативным последствиям;
3. экологические проблемы современного мира непосредственно связаны с деятельностью человека.
Методы исследования: анализ литературы, изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики, сравнение статистических данных, классификация, теоретический анализ и синтез.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка.