Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
590330 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
38
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДЕТЕЙ С РАСТЕНИЯМИ ЦВЕТНИКА НА УЧАСТКЕ ДЕТСКОГО САДА 5
1.1. Значение занятий по ознакомлению детей с растениями цветника для развития ребенка старшего дошкольного возраста 5
1.2. Цветник на участке ДОУ - как условие ознакомления детей с цветущими растениями 8
2. ЦВЕТНИКИ НА УЧАСТКЕ ДОУ 13
2.1. Значение цветника на участке ДОУ 13
2.2. Характеристика растений цветника 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25
ПРИЛОЖЕНИЯ 27
Конспекты занятий по ознакомлению детей с растениями цветника 27
Конспект 1 27
Конспект 2 30
Конспект 3 33
Конспект 4 35
Введение
ВВЕДЕНИЕ
От открытия ребенком для себя природных объектов, уточнения и расширения представлений о них во время контакта и приобретения опыта безопасного общения с этими объектами в практической деятельности и до подражания поведению взрослого – такой путь должен пройти малыш, чтобы общение с природой стало его потребностью.
Гармонизация взаимоотношений человека с природой и обществом является сегодня центральной задачей воспитательного процесса. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста не исчерпывается воспитанием только положительно эмоционального, бережного отношения к природе, но и формированием личности ребенка, ведь формирование личности вне мира природы невозможно.
Цель экологического образования и воспитания – формирование системы научных знаний, взглядов, убеждений, которые закладывают основы ответственного и действенного отношения к окружающей среде. Содержание воспитательной работы на этом этапе заключается в раскрытии перед детьми многогранной ценности природы.
Фрагмент работы для ознакомления
Цель курсовой работы: планирование и организация занятий по ознакомлению детей с растениями цветника на участке детского сада.
Задачи работы:
1. Изучить научную и методическую литературу по теме курсовой работы
2. Рассмотреть участок ДОУ как условие ознакомления детей с природой.
3. Составить конспекты занятий по ознакомлению детей с растениями цветника.
4. Реализовать содержание конспектов в практической деятельности
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аксенова, З. Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников [Текст] / З. Ф. Аксенова. – М. : ТЦ Сфера, 2011. – 128 с.
2. Бобылёва, Л. Интерес к природе как средство экологического воспитания дошкольника [Текст] / Л. Бобылёва // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 7. – С. 10-15.
3. Быстрова, И., Рыжова, Н. Поговорим о природе [Текст] / И. Быстрова, Н.Рыжова // Дошкольное воспитание. – 2010. - № 7. – С.12-14.
4. Веретенникова, С. А. Ознакомление дошкольников с природой. [Текст] / С. А. Веретенникова. – М. : Просвещение, 2010. – 206 с.
5. Виноградова, Н. Ф. Дети, взрослые и мир вокруг : учеб. пособие [Текст] / Н. Ф. Виноградова, Т. А. Куликова. – М. : Просвещение, 1993. – 128 с.
6. Гризик, Т. И. Познавательное развитие детей 2-7лет : метод. пособие для воспитателей [Текст] / Т. И. Гризик. – М. : Просвещение, 2010. – 160 с.
7. Дерябо, С. Д. Экологическая педагогика и психология : учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст] / С. Д. Дерябо, В. А. Ясвин. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2016. – 460 с.
8. Егоренков, Л. И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников [Текст] / Л. И. Егоренков. - М. : АРКТИ, 2000.
9. Зебзеева, В. О формах и методах экологического образования дошкольников [Текст] / В. Зебзеева // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 7. С. 45-49.
10. Зенина, Т. Наблюдаем, познаем, любим [Текст] / Т. Зенина // Дошкольное воспитание. - 2003. .– № 7. С. 31-34.
11. Зерщикова, Т., Ярошевич, Т. Экологическое развитие в процессе ознакомления с окружающим [Текст] / Т. Зерщикова, Т. Ярошевич // Дошкольное воспитание. .– 2005. - № 7. С. 3-9.
12. Мотыгуллина, Г. Создание экологической развивающей среды [Текст] / Г. Мотыгуллина // Дошкольное воспитание. – 2012. - № 6. – С. 28- 31.
13. Соломенникова, О. А Экологическое воспитание в детском саду [Текст] 2-е изд., испр.и доп / О. А. Соломенникова - М. : Мозаика-Синтез, 2006. – 104 с.
14. Терентьева, Е. Ф. Мир природы и ребенок. Методика экологического воспитания дошкольников: [Текст] Учебное пособие для пед. уч. по специальности «Дошкольное образование» / Л. А. Каменева, Н. Н. Кондратьева, Л. М. Маневцова, Е. Ф. Терентьева. – СПб. : Акцидент, 2008. – 112 с.
15. Толстикова, О. В., Савельева, О. В., Иванова, Т. В. и др. Современные педагогические технологии образования детей дошкольного возраста [Текст] / О. В.Толстикова, О. В.Савельева, Т. В.Иванова, - 2013. – 22 с.
16. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста [Текст]. / Под ред. Е. А. Дубровской, С. А. Козловой. – М. : Academia, 2002. – 256 с.
17. Янакиева, Е. К. Роль труда в экологическом воспитании детей дошкольного возраста [Текст] / Е. К. Янакиева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения.–2011.– № 11. – С.116 – 1
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00418