Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
590047 |
| Дата создания |
2015 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...4
1. НАУКА ГЕОБОТАНИКА…………………………………………………......6
2. ФИТОЦЕНОЗ КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА……………………….8
2.1. Понятие о фитоценозах……………………………………………….8
2.2. Формирование фитоценозов………………………………………….8
2.3. Состав фитоценозов …………………………………………………10
2.4. Структура фитоценозов……………………………………………...17
2.5. Классификация фитоценозов………………………………………..19
2.6. Динамика фитоценозов………………………………………………22
3. ВЛИЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА НА ФИТОЦЕНОЗЫ………………………………24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………32
Введение
Земля – зеленая планета. Растения можно встретить повсюду: в лесу, в поле, на дне океана, в капле воды и на вершине горы. Они встречаются в виде деревьев, кустарников, полукустарников и трав. Все зеленые растения обладают особым свойством – с помощью энергии солнца создавать органические вещества из углекислого газа и воды. Они являются естественными лабораториями, в которых происходит процесс фотосинтеза. Благодаря этому процессу наша планета получает огромное количество органического вещества. Велико значение растений и как источника кислорода, без которого невозможно жизнь на Земле. Только зеленые растения способны в больших масштабах поглощать углекислый газ из атмосферы. Огромное значение в жизни человека имеют культурные растения, выращиваемые для получения урожая плодов фруктов, овощей, зерен и т.д. и употреблять их в пищу, заготавливать на зиму. А для сельскохозяйственных животных собирают зерновые культуры, силос, которые также необходимы для жизни животных, потому что содержат питательные вещества. Без участия растений невозможен один из важнейших процессов на Земле – процесс почвообразования. Растительный покров не дает разрушаться берегам рек и горным склонам, противодействует дефляции почв. В общем, растительность – это мощный природный фактор, значение которого трудно переоценить.
С развитием человечества фитоценозы в ходе эволюции подверглись видоизменению. По мере развития цивилизации, особенно после промышленной революции конца средних веков, человечество овладело все большей способностью вовлекать и использовать для удовлетворения своих растущих потребностей огромные массы растительности. Интенсивность потребления человечеством энергии, материальных ресурсов и продуктов питания растет пропорционально численности населения и даже опережает его прирост. В.И.Вернадский писал: «Человек становится геологической силой, способной изменить лик Земли». Это предупреждение пророчески оправдалось. Последствия антропогенной деятельности проявляется в истощении природных ресурсов, разрушении природных экосистем, изменении структуры поверхности Земли. Антропогенные воздействия приводят к нарушениям практически во всех природных биогеохимических циклов, в частности и в фитоценозах.
Тема данной работы сегодня весьма актуальна, потому что на сегодняшний день антропогенное воздействие на фитоценозы приобрело максимальное значение со времен появления человечества.
Цель данной работы – изучение влияния человека на фитоценозы.
Задачи: исследовать научную литературу по рассматриваемой теме; - изучить понятие фитоценоз; - определить влияние антропогенных действий на фитоценозы.
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа посвящена теме влияния человека на фитоценозы. Работа состоит из 32 страниц, в списке использованных источников 17 наименований. В курсовом проекте детально освещены следующие вопросы:
1. Геоботаника как наука
2. Понятие фитоценоза
3. Формирование фитоценоза
4. Состав и структура фитоценозов
5. Классификация фитоценозов
6. Динамика фитоценозов
7. Влияние антропогенных факторов на фитоценозы
Список литературы
1. Быков, Б.А. Геоботаника/ Б.А. Быков. – 3-е изд., перераб. – Алма-Ата, 1978. – 288с.
2. Теоретические основы современной фитоценологии/ Б.М. Миркин, отв. ред. Г.С. Розенберг. – Москва: Наука, 1985. – 136с.
3. Сукачев, В.Н. Дендрология с основами лесной геоботаника/ В.Н. Сукачев. – Л.: Гослестехиздат, 1938. – 120с.
4. Шенников, А.П. Введение в геоботанику/ А.П. Шенников. – Л.: издательство ЛГУ, 1964. – 158с.
5. Клементс, Ф.Е. Экология мира/ Ф.Е. Клементс., перераб. – Л.:Гослехтехиздат, 1997.- 215с.
6. Прокопьев, Е.П. Ведение в геоботанику/ Е.П. Прокопьев. – Томск: Издательство ТГУ, 1997. – 284с.
7. Фитоценология: принципы и методы/ Б.М. Миркин, Г.С. Розенберг. – Москва: Наука, 1978. – 212с.
8. Биология с основами экологии: учебник для студ. учреждений ВПО/ Ф.С.Лукаткин [и др.] – 2-е изд., - Москва: Издательский центр «Академия», 2011. – 242с.
9. Блюменталь, И.Х. Очерки по систематике фитоценозов/ И.Х. Блюменталь ; под ред. Ю.Н. Нешатаева. – СПб: ЛГУ,1990. – 224с.
10. Захваткин,Ю.А. Основы общей и сельскохозяйственной экологии/ Ю.А.Захваткин, - СПб: Мир, 2003. – 360с.
11. Ботолов, Н.А. Лес в нашей жизни/ Н.А.Болотов. – Москва: Лесная промышленность, 1976. – 88с.
12. Бочкарева, Т.В. Экологический «джинн» урбанизации/ Т.В.Бочкарева. – Москва: Мысль,1988. – 268с.
13. Илькун, Г.М. Загрязнители атмосферы и растения/ Г.М. Илькун. – Киев: Наукова думка,1978. - 246с.
14. Кузнецов, Е.И. Орошаемое земледелие: учебник/ Е.И.Кузнецов, Е.Н.Забакунина, Ю.Ф.Снипич. – Москва: ФГБОУ ВПО РГАЗУ, 2012. – 117с.
15. Голованов, А.И. Мелиоративное земледелие/ А.И.Голованов [и др.] – Москва:Агропроимиздат, 1986. – 328с.
16. Курдюков В.В.Последствия пестицидов на растительные и животные организмы/В.В.Курдюков. - Москва: Колос,1982.-128с.
17. Работы студенческие. Общие требования и правила оформления. [http://www.osu.ru/docs/official/standart_101-2014.pd] СТО-020690024.101-2014; введ. 2014.29.12. – Оренбург.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00354