Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
589672 |
| Дата создания |
2016 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава. 1. Генетический подход к объяснению поведения человека 5
1.1. Направления генетического подхода в изучении поведения человека 5
Глава 2. Генетический подход к объяснению различных видов поведения 8
2.1. Генетика преступного поведения 8
2.1. Генетика алкоголизма 16
2.3. Генетика наркомании 21
2.4. Генетика курения 21
2.5. Гомосексуализм 22
2.6. Генетика расстройств самоконтроля человека 23
Заключение 26
Список литературы 27
Введение
Люди отличаются друг от друга рядом психологических характеристик. Эти различия вызваны как неодинаковыми условиями жизни, так и несходными генотипами, поскольку генотипы людей содержат разные формы генов.
Попытки связать гены с поведением предпринимались задолго до появления и реализации программы "Геном человека". Еще древние греки спорили о значении природы и воспитания. Так случилось, что в двадцатом веке больше говорили о культуральных мотивах, а в начале двадцать первого века маятник отклонился в другую сторону. Теперь ищут "гены" повсюду – от интеллекта к ожирению и облысению. По законам диалектики сторонники обоих направлений правы.
Новые гены, которые отвечают за те или иные когнитивные функции или поведение человека, открывают чуть ли не ежемесячно.
В зарубежной литературе психогенетику как научную дисциплину обозначают термином «генетика поведения», охватывающую исследования поведения животных и человека. Как научная дисциплина психогенетика сформировалась в середине ХХ века. Начало формирования психогенетики как науки связывают с именами выдающихся ученых Ф. Гальтона и Г. Менделя.
Одной из проблем, которые рассматривает психогенетика является использование генетических маркеров в прогнозировании особенностей формирования поведения и психических признаков человека; влияние наследственных факторов окружающей среды на фенотипическое проявление аномального поведения.
Фрагмент работы для ознакомления
Генетический подход к изучению поведения человека, которому нами дана характеристика не является революционным по своим принципам. Но необходимо отметить одну деталь: после длительного «затишья», которое началось с провала «хромосомных» теорий поведения человека, наблюдается активизация применения генетического подхода к объяснению поведения после его определенной «модификации». Данный процесс обусловлен многими факторами, среди которых факторы, связанные с просмотром существующих взглядов на причины совершения людских поступков, а также факторы, связанные с еще большей интенсификацией исследований в области медицины, биологии, химии, физиологии, генетики, а также наук, исследующих особенности функционирование и деятельность человека.
Список литературы
1. Александров А.А. Психогенетика. Учебное пособие. СПб.: Питер, 2008. – 192 с.
2. Атраментова Л. А. Введение в психогенетику: учеб. пособие / Л. А. Атраментова, О. В. Филиппова. – М.: Флинта; Московский психолого-социальный институт, 2004. – 472 с.
3. Балахонов А. В. Ошибки развития: для биологов, врачей и всех специалистов, интересующихся проблемами медицины и биологии; [2-е изд., перераб., доп.]. – СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2001. – 288 с.
4. Бочков Н. П. Клиническая генетика / Н. П. Бочков. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 450 с.
5. Воробьёва Е. В. Исследование интеллекта и мотивации достижения близнецов / Е. В. Воробьёва, В. А. Попова // Российский психологический журнал. – 2009. – Т. 6, № 1. – С. 46-53.
6. Воронцов Н.Н. Развитие эволюционных идей в биологии. – М., – 1999. – 234 с.
7. Гайсинович А.Е. Зарождение и развитие генетики. – М.: Наука, – 1988. – 400 с.
8. Генетика поведения: количественный анализ психологических и психофизиологических признаков в онтогенезе / Под ред. С.Б. Малыха. – М., 1995. – 567 с.
9. Доброхотова Т. А. Левши. – М.: Книга, 1994. – 203 с.
10. Дубинин Н.П., Карпец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика, поведение, ответственность: (О природе антиобщественных поступков и путях их предупреждения). – М.: Политиздат., 1982. – 304 с.
11. Егорова М. С. Генетика поведения: психологический аспект / М. С. Егорова. – М., 1995.
12. Егорова М. С. Психология индивидуальных различий. – М.: Планета детей, 1997. – 328 с.
13. Егорова М.С. Генетика поведения: психологический аспект. – М., 1995. – 124 с.
14. Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. – М., 1997. – 59 с.
15. Егорова М.С., Семенов В.В. Природа межиндивидуальной изменчивости темперамента и личности // Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека. – М., 1988. С. – 236 – 291.
16. Ермаков В. А. Психогенетика: учебное пособие / В. А. Ермаков. — М., 2008. – 151 с.
17. Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основы этологии и генетики поведения. – М.: Высшая школа, 2002. – 384 с.
18. Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основы этологии и генетики поведения. – М.: МГУ, 1999. – 325 с.
19. Карпец И.И. Современные проблемы уголовного права и криминологии. – М.: Юридическая литература, 1976. – 224 с.
20. Клейменов М.П., Клейменов И.М. Криминология в современном мире // Криминологический журнал БГУЭП. – 2011. № 1 (15). – С. 5-13.
21. Комментарий учёного // Зеркало недели. – 15 января 2005 г. № 1 (529). – 24 с. – С. 14.
22. Корочкин Л. И. Геном, клонирование, происхождение человека. – Фрязино: Век-2, 2004. – 224 с.
23. Кузнецова Н.Ф., Лейкина Н.С. Криминологический аспект соотношения социального и биологического // Советское государство и право. – 1977. № 9. – С. 102-111.
24. Левитин В. Удивительная генетика. – М.: Энас-книга, 2013. — 256 с.
25. Лучинин А. С. Психогенетика: учеб. пособие для студентов высш. мед. учеб. заведений /А. С. Лучинин. – М.: Владос-Пресс, 2005. – 158 с.
26. Малых С. Б. Психогенетика: в 2 т. / С. Б. Малых, М. С. Егорова, Т. А. Мешкова. — СПб.: Питер, 2008. – Том 1. – 408 с.
27. Малых С. Б. Психогенетика: в 2 т. / С. Б. Малых, М. С. Егорова, Т. А. Мешкова. — СПб. : Питер, 2008. – Том 2. – 336 с.
28. Психогенетика: хрестоматия: учеб. пособие для вузов / авт.-сост.: М. В. Алфимова, И. В. Равич-Щербо. - 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 431, c.
29. Равич-Щербо И. В. Психогенетика: учеб. для вузов. – М.: Аспект-Пресс, 2008. – 447 с.
30. Сингер М. Гены и геномы: в 2 т. – М., 1998. – 346 с.
31. Тарантул В. 3. Геном человека. – М.: Языки славянской культуры, 2003. – 392 с.
32. Тиходеев О. Н. Основы психогенетики. – М.: Академия, 2011. – 320 с.
33. Фогель Ф. Генетика человека: в 3 т. М.: Мир, 1989-1990. – 675 с.
34. Эфроимсон В. П. Генетика гениальности. — М.: Тайдекс Ко, 2002. – 376 с.
35. Barnes, J.C.; Boutwell, Brian B.; Fox, Kathleen A. (2012). The Effect of Gang Membership on Victimization: A Behavioral Genetic Explanation. Youth Violence and Juvenile Justice 10 (3): 227-244.
36. Beaver, Kevin M.; Boutwell, Brian B.; Barnes, J.C.; Cooper, Jonathon A. (2009). The Biosocial Underpinnings to Adolescent Victimization: Results From a Longitudinal Sample of Twins. Youth Violence and Juvenile Justice 7(3): 223-238.
37. Beaver, Kevin M.; Wright, John Paul; DeLisi, Matt; Daigle, Leah E.; Swatt, Marc L. And Chris L. Gibson (2007). Evidence of a Gene х Environment Interaction in the Creation of Victimization: Results From a Longitudinal Sample of Adolescents. International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology 51(6): 620-645.
38. Wright, John Paul; Schnupp, Rebecca; Beaver, Kevin M.; Delisi, Matt and Michael Vaughn (2012). Genes, Maternal Negativity, and SelfControl: Evidence of a Gene х Environment Interaction. Youth Violence and Juvenile Justice 10(3): 245-260.
39. Udry, J. R. (2003). The National Longitudinal Study of Adolescent Health (Add Health). Chapel Hill, NC: Carolina Population Center, University of North Carolina at Chapel Hill.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00481