Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
589158 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к явлению понятий «язык» и «речь» 5
1.1 Язык как общественное явление 5
1.2 История изучения проблемы языка и речи 7
Выводы по главе 1 12
Глава 2. Специфика понимания языка и речи в современной лингвистической парадигме 13
2.1 Современные представления о соотношении языка и речи 13
2.2 Роль языка в процессе познания 18
Выводы по главе 2 20
Глава 3. Язык и мышление – соотношение понятий в лингвистике и когнитологии 21
3.1 Психологические основы связи языка и мышления 21
3.2. Проблема соотношения языка и мышления 25
Выводы по главе 3 28
Заключение 29
Список использованных источников 30
Приложение 1. Различия в понятиях «язык» и «речь» 32
Приложение 2. Уровни речи по Э. Косериу 33
Приложение 3. Подходы к изучению соотношения языка и речи 34
Приложение 4. Речевая деятельность как трехчленная система 35
Введение
Учет специфики речевой деятельности как целенаправленной структурированной, произвольной, сознательной, умышленной речи и ее отличий от неосознаваемых непроизвольных, непреднамеренных речевых проявлений позволит целесообразно подходить как к моделированию порождающих процессов речи, так и к созданию эффективных технологий формирования речевых операций и действий человека.
Важной задачей данного исследования является анализ взглядов психологов и психолингвистов на речевую деятельность и эволюцию предмета исследования психолингвистики, составляющим компонентом которого является речевая деятельность; выяснение современного понимания феномена «речевая деятельность».
Фрагмент работы для ознакомления
Период изготовления: май 2021 года.
Предмет: Введение в языкознание.
Учебное заведение: Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова .
Есть приложения.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.. ..
Список литературы
1. Ахманова, О.С. О психолингвистике. М.: – Изд-во МГУ. 1958. 64 с.
2. Берсиров, Б. М., Берсирова, С. А. Лингвистическая концепция Августа Шлейхера. Натурализм. М.: – Вестник науки Адыгейского республиканского института гуманитарных исследований имени Т.М. Керашева. 2020. № 22 (46). С. 11-18.
3. Выготский, Л. С. Проблемы общей психологии. Мышление и речь: [собр. соч. в 6-ти т.]. М.: – Педагогика. 1982. Т. 2. 361 с.
4. Гальперин, П. Я. Введение в психологию: учебное пособие для вузов. 2-е изд. М.: – «Книжный дом «Университет». 2000.
5. Гумбольдт, В. фон. Концепция общего языкознания: цели, содержание, структура: избранные переводы. М.: – URSS, cop. 2017. 494 с.
6. Евдокимов, Ю. И. О современных воззрениях на происхождение речи и языка: краткие заметки. М.: – Современные гуманитарные исследования. 2020. № 4 (95). С. 35-38.
7. Ельмслев, Л. Пролегомены к теории языка. Пер. с англ. В. А. Звегинцев и др. М.: – URSS. 2005. 243 с.
8. Зимняя, И. А. Лингвопсихология речевой деятельности. Воронеж. – НПО “МОДЭК”. 2001. 432 с.
9. Кацнельсон, С. Д. Общее и типологическое языкознание. 2-е изд. М.: – Либроком, cop. 2009. 343 с.
10. Кириллова, Т. С., Кошелева О. Н. Некоторые аспекты лингвистической концепции Фердинанда де Соссюра. М.: – Проблемы теории и практики современной науки. 2018. С. 129-132.
11. Кубрякова, Е.С. Номинативный аспект речевой деятельности. М.: – Наука. 1986.
12. Леонтьев, А. А. Основы психолингвистики: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности "Психология". 4-е изд. М.: – Academia: Смысл. 2005.
13. Олешкова, А. М. Языковая теория Н. Хомского: философский аспект. М.: – Гуманитарный научный вестник. 2020. № 8. С. 138-143.
14. Пауль, Г. Принципы истории языка = Prinzipien der Sprachgeschichte. Пер. с нем. Ю. Н. Афонькина, С. Д. Кацнельсона, И. А. Перельмутера; под ред. А. А. Холодовича; вступ. ст. С. Д. Кацнельсона. 2-е изд. М.: – URSS. 2014. 338 с.
15. Соссюр, Ф. де. Курс общей лингвистики. Пер. фр. А. М. Сухотина; под ред. и с примеч. Р. О. Шор. 7-е изд. М.: – URSS. 2016. 269 с.
16. Ушакова, Т. Н. Психолингвистика. СПб.: – Психология. 2000.
17. Хромов, С. С. Общее языкознание: лекции. М.: – ЕАОИ. 2011.
18. Щерба, Л. В. Избранные работы по русскому языку. М.: – Флинта: Наука. 2016. 347 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0038