Вход

Функциональный аспект интонации

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 589079
Дата создания 2019
Страниц 41
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
640руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНТОНАЦИИ 6
1.1. Интонация и ее основные черты 6
1.2. Роль интонации в языке 7
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 9
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИНТОНАЦИИ 11
2.1. КОМПОНЕНТНЫЙ СОСТАВ ИНТОНАЦИИ В ЕЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СПЕЦИФИКЕ 11
2.2. Классификация интонации сквозь призму функционального аспекта 15
2.3. Правила интонации в английском языке 20
2.4. МЕХАНИЗМ ВАРИАТИВНОСТИ ИНТОНАЦИОННОЙ МОДЕЛИ НА ПРИМЕРЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 23
2.5. ИНТОНАЦИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СВЕТЕ КОНТРАСТИВНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА 29
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 38

Введение

Объектом исследования являются особенности английской речи, которые изучают русскоязычные учащиеся при овладении английским языком. В то время, как предметом выступают интонационные нормы английского языка в разговорной речи.
Целью исследования является комплексное исследование интонации и выявление ее функциональных аспектов, которые проявляются в ритме, скорости, манере речи, звучности, постановке пауз.
Для достижения поставленной цели нам предстоит решить ряд задач, среди которых стоит отметить следующие:

Фрагмент работы для ознакомления

Принимая во внимание все аспекты обучения, при изучении языков, необходимо глубоко проникать в суть языка. Без знания основы языка, правил синтаксиса, любой диалог будет труден для обоих собеседников. Без соблюдения грамматических норм, любая, будь это деловая или обычная переписка, будет невозможна на изучаемом языке при корректном составлении предложений

Список литературы

1. Антипова, A. M. Ритмическая система английской речи / А. М. Антипова. – М.: Высшая школа, 1984. – 119 с.
2. Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов / О. С. Ахманова. – М.: Советская энциклопедия, 1969. – 608 с.
3. Амосов Н.М. и др. Об одном подходе к моделированию психических функций // Кибернетика и техника вычислений/ Под ред. Е.Л. Ющенко. Киев, 1964.
4. Артемов В.А. Принципиальные положения метода структурно-функционального анализа речевой интонации // Звуки, слоговой акцент, интонация: Материалы коллоквиума по экспериментальной фонетике и психологии речи/ Вильнюсский гос.пед.ин-т. Вильнюс, 1972.
5. Артемов В.А. К вопросу об интонации русского языка // Учен. зап. Моск. гос. пед. ин-та иностр. яз. им. М. Тореза. М., 1953. Т. 6.
6. Багаев Н.К. Современный осетинский язык. Орджоникидзе, 1982.
7. Багмут А.Й., Борісюк І.В., Олійник Г.П. Інтонація як засіб мовної комунікації. – Київ: Наукова думка, 1980. – 243 с.
8. Бондарко Л.В. Звуковой строй современного русского языка. М., 1977.
9. Брызгунова, Е. А. Интонация / Е. А. Брызгунова // Русская грамматика. – М., 1980. – Т. 1. – С. 96–122.
10. Васильев, В. А. Теория фонетического строя современного английского языка (в сопоставлении с русским): дис. ... д-ра филол. наук / В. А. Васильев. – М., 1969. – 805 с.
11. Величкова Л.В. Контрастивно-фонологический анализ и обучение иноязычному произношению / Л.В. Величкова. – Воронеж, 1989.
12. Ворошкевич, Д. В. Роль интонации в формировании социокультурного компонента межличностного общения: дис. ... канд. филол. наук / Д. В. Ворошкевич. – М., 2003. – 173 с.
13. Галеева М.М. Элементы интонации и их взаимодействие в синтагмах повествовательного предложения в русском языке (экспериментально-фонетическое исследование): Автореф. дисс. …канд. филол. наук. М., 1968.
14. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. М., 2000.
15. Денисов, К. М. Соотношение лексико-синтаксических и интонационных средств в передаче эмоционального значения: дис. ... канд. филол. наук / К. М. Денисов. – Л., 1987. – 271 с.
16. Дзахова В.Т. Фонетические характеристики фонологической системы современного осетинского (иронского) литературного языка (в сопоставлении с немецким): Автореф. дисс. … докт. филол. наук. Владикавказ, 2010.
17. Зеленецкий А.Л., Монахов П.Ф. Сравнительная типология немецкого и русского языков. М., 1983.
18. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке: Пособие для учителей средней школы / И. А. Зимняя. – М., 1978.].
19. Зиндер Л.Р. Общая фонетика. Л., 1979.
20. Зиновьева Е.Н. Интонационная категория тона и её реализация в спонтанной монологической речи: Автореф. канд. дис. / Е.Н. Зиновьева. – М.,1995.].
21. Иванова-Лукьянова Г.Н. Культура устной речи. М., 2002.
22. Каліта А.А. Фонетичні засоби актуалізації смислу емоційного висловлювання. – Київ: Видавничий центр КДЛУ, 2001. – 351с.
23. Колкнер Я.М., Устинова Е.С.., Еналиева Т.М. Практическая методика обучения иностранному языку: Учеб. пособие / Я.М. Колкнер и др. М., 2001.
24. Кейспер, К. Э. О семантических основаниях описания Е. А. Брызгуновой русской интонации / К. Э. Кейспер // Проблемы фонетики. – М., 1995. – С. 216–227.
25. Королева Т.М. Интонация модальности в звучащей речи. – Киев: Высшая школа, 1989. – 147с.
26. Майорова И.А. Аспекты текстовых функций интонации: Учёные записки МПГИ, вып.126 / И.А. Майорова. – М., 1978.
27. Миловидова Р.В. Интонация перечисления в немецком языке сравнительно с русским языком// Экспериментальная фонетика и психология речи: Сб.13 / Под ред. В.А. Артемова. М., 1960 (Учен. зап. I МГПИИЯ. Т. 20).
28. Николаева, Т. М. Фразовая интонация славянских языков / Т. М. Николаева. – М.: Сов. Россия, 1977. – 278 с.
29. Новикова Н.С. Ядро системы русских интонем и зона безопасности в интологии: Тез. докл. / Научн-метод. конференция «Просодия текста». М., 1982.
30. Нушикян Э.А. Типология интонации эмоциональной речи. Киев; Одесса, 1986.
31. Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. М., 1959.
32. Раевский М.В. Фонетика немецкого языка. М.: МГУ, 1997.
33. Реформатский А.А. О сопоставительном методе / Русский язык в национальной школе, №5 / А.А. Реформатский. – М., 1962.
34. Светозарова, И. Д. Интонационная система русского языка / И. Д. Светозарова. – Л.: Из-во ЛГУ, 1982. – 176 с.
35. Смирницкий А.И. Синтаксис английского языка. М., 1957.
36. Тихонова Р.М., Амелина Е.И. Интонационные способы передачи смысла в английском и русском языках / Функциональный анализ фонетических единиц английского языка / Е.И. Амелина, Р.М. Тихонова. – М., 1986].
37. Торсуева И.Г. Интонация и смысл высказывания. М., 1979.
38. Фомиченко Л.Г. Просодическая реализация коммуникативных функций сообщения и воздействия в английской монологической речи: Автореф.канд.дис. / Л.Г. Фомиченко. – М., 1985.
39. Фрумкина Р.М. Смысл и сходство, № 2 / Р.М. Фрумкина. – М., 1985.
40. Цеплитис, Л. К. Анализ речевой интонации / Л. К. Цеплитис. – Рига: «Зинатне», 47 1974. – 272 с.
41. Черемисина-Ениколопова, Н. В. Законы и правила русской интонации: учеб. по- соб. / Н. В. Черемисина-Ениколопова. – М.: Флинта: Наука, 1999. – 516 с.
42. Adams C. English Speech Rhythm and the Foreign Learner. / C. Adams. – The Hague, 1979.
43. Bollinger, D. Intonation and Its Parts. Melody in Spoken English / D. Bollinger. – Stanford: Stanford University Press, 1986. – 421 p.
44. Brown J. Listening to Spoken English/ J. Brown. – Moscow, 1984.
45. Crystal, D. The Cambridge Encyclopedia of the English Language / D. Crystal. – Cambridge University Press, 1995. – 498 p.
46. Lado R. Moderner Sprachunterricht / R. Lado. – Munchen, 1967.
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00463
© Рефератбанк, 2002 - 2024