Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
589003 |
Дата создания |
2019 |
Страниц |
23
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Главной задачей образов при этом выступает кодирование конкретной информации для хранения ее в структуре памяти, что выступает связующим звеном между пространством внутренней реальности и реальным миром, то есть когнитивный образ – это субъективная репрезентация предмета с набором признаков, который избыточен для построения конкретного действия. Когнитивная лингвистика – наука еще более молодая, нежели когнитивная психология, и возникшая на основе последней, находится на современном этапе в процессе постоянного развития. В когнитивной лингвистике понятие образа непосредственно связано с понятием «языковой картины мира».
Введение
Основной целью данной работы является изучение дискурсивного конструирования образа США в современной американской прессе. Исходя из поставленной цели, были выделены следующие задачи:
1. Рассмотреть дискурс в целом и политический дискурс как дискурсивное пространство;
2. Изучить стереотип, концепт и образ как смежные понятия, реализуемые в газетном дискурсе;
3. Обозначить место и роль СМИ двадцать первого века как дискурса;
4. Выявить роль прессы и СМИ в конструировании образа;
5. Практически произвести изучение дискурсивного конструирования образа США в современной американской прессе.
Фрагмент работы для ознакомления
Становление современной цивилизации связано с появлением технологий, позволяющих массовое создание сообщений (изобретение книгопечатания – прессы). Наука дала миру убедительный метод создания сообщений для прессы, и возникли средства массовой информации, с присущим только им языком, лексическим строем, со своим стилем. Средства массовой информации выполняют коммуникативную и информационную функции и неизменно рассматриваются как часть публицистического дискурса, что позволяет судить об их контекстуальности и мотивированности. Однако СМИ существуют не только как определённый набор языковых единиц, но и как совокупность их выбора и использования, чем и объясняется актуальность исследования стереотипов в современных средствах массовой информации.
В то же время неутихающий интерес к международным отношениям и межкультурным коммуникациям перерос в лингвистике в дискурсивный подход к изучению СМИ как средству, репрезентирующему вербальную информацию, включающую импликатуры и экспликатуры. Таким образом, актуальность данного исследования заключается в изучении дискурсивного конструирования образа США в современной американской прессе, что отражает в себе наиболее актуальные тенденции лингвистики.
Список литературы
1 Арутюнова Н.Д. Дискурс // Языкознание. Лингвистический энциклопедический словарь/ гл. ред. В.Н. Ярцева. – 1-е изд. – М. : Большая Российская энциклопедия, 1990. – С. 136-137.
2 Аскольдов С.А. Концепт и слово// Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология. - М, 1997.
3 Бенвеʜᴎϲт Э. Общая лингвистика. Пер. с франц. / Э. Бенвеʜᴎϲт. - Москва: Прогресс, 1974.
4 Блакар Р.М. Язык как инструмент социальной власти. Язык и моделирование социального воздействия. – М., 1987. – С. 103.
5 Борботько В.Г. Элементы теории дискурса / В.Г. Борботько. - Грозный, 1989.
6 Васильев А.Д. Слово в телеэфире: Очерки новейшего словоупотребления в российском телевещании. – М., 2000. – С. 36.
7 Почепцов Г.Г. Теория коммуникации / Г.Г. Почепцов. - Москва: Ваклер, 2003.
8 Тамарченко Н.Д. Теоретическая поэтика: понятия и определения. – М., 2000.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0035