Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588902 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Публичный дискурс как инструмент речевого воздействия на аудиторию 5
1.1 Сущность и определение дискурса 5
1.2 Виды публичной речи 7
1.3 Речевое воздействие и его виды 9
Выводы по главе 1 11
2 Особенности речевого воздействия Стива Джобса на слушателя 13
2.1 Этапы речи и способы их реализации С. Джобса 13
2.2 Средства воздействия, используемые оратором С. Джобсом 17
Выводы по главе 2 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 29
Введение
Актуальность исследования. Публичная деятельность как общественное явление подразумевает влияние на сознание больших масс людей. ......... Основной целью множества публичных деятелей является влияние на общественное сознание [2, с. 63].
...........
Целью нашей работы является рассмотрение особенностей публичных речей Стива Джобса как инструмента воздействия на аудиторию.
Объект данного исследования – публичный дискурс, предмет исследования – речи С. Джобса как инструмент воздействия на аудиторию.
Задачи исследования
1. Изучить сущность и определение публичного дискурса
2. Выявить виды публичной речи
3. Выполнить анализ речей С. Джобса как инструмента воздействия на аудиторию.
Методы исследования определены спецификой исследования и поставленными задачами. В данной работе мы использовали такие методы исследования, как:
1. Теоретический: синтез, анализ и обобщение научной литературы для теоретического обоснования исследования;
2. Метод сравнительного-сопоставительного анализа для сравнения лексических и стилистических средств, которые были использованы в речи
В качестве материала исследования были проанализированы транскрипты интервью и выступлений С. Джобса
Теоретической основой работы по вопросам публичного дискурса послужили работы Р. Водака,...............
Теоретическая значимость работы заключается в том, что исследование вносит свою лепту в изучение специфики публичного дискурса английского языка
Структура. Данная работа состоит из введения, двух глав, теоретической и методологической, заключения, списка использованных источников.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа без сопровождения
Список литературы
1. Арнольд, И.В. Стилистика. Современный английский язык / И.В. Арнольд – М.: Флинта: Наука, 2002. – 384 с.
2. Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека / Н. Д. Арутюнова – М.: Языки русской культуры, 1999. – 896 с.
3. Блакар, Р.М. Язык как инструмент социальной власти (теоретико-эмпирическое исследование языка и его использования в социальном контексте // Язык и моделирование социального взаимодействия / Р.М. Блакар. – М.: Просвещение, 2007. – 87 с.
4. Бочарова, Э. А. Публичный дискурс как средство манипуляции сознанием: на материале президентских предвыборных кампаний в России и США 2007 - 2008 гг.: диссертация ... кандидата филологических наук: 10.02.19 / Бочарова Э. А.; [Место защиты: Белгород. гос. нац. исслед. ун-т]. – С.1-22.
5. Гальперин, И.Р. Очерки по стилистике английского языка / И.Р. Гальперин – М.: Изд-во литературы на иностранных языках, 2008. – 459 с.
6. Герасименко Н.А. Информация и фасцинация в политическом дискурсе / Н.А. Герасименко // Публичный дискурс в России – 2. М.: Наука, 2002. – С. 22-30.
7. Звегинцев, В.А. Язык и лингвистическая теория / В.А. Звегинцев – М.: Эдиториал УРСС, 2001. - 248 с.
8. Земская, Ю. Н. Общая риторика и спичрайтинг - учебное пособие / Ю. Н. Земская, Е. А. Кузнецова Москва: Российский ун-т дружбы народов, 2017. - _58 с.
9. Знаменская, Т.А. Стилистика английского языка. Основы курса / Т.А. Знаменская – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 208 с.
10. Карасик, В. И. О категориях дискурса // Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты: Сб. науч. тр. / В.И. Карасик. - Волгоград – Саратов: Перемена, 2000. – 197 с.
11. Михалева, О.Л. Публичный дискурс как сфера реализации манипулятивного воздействия / О.Л. Михалева; Иркутский гос. ун-т. – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2005. – 320 с.
12. Попова, З. Д., Стернин, И. А. Язык и национальная картина мира / З.Д. Попова, И.А. Стеркин. – Воронеж: Истоки, 2002. – 59 с.
13. Пустовалов, В.С., Сенкевич М.П. Пособие по развитию речи. [Текст]: / В.С. Пустовалов, М.П. Сенкевич. – М.: ЮНИТИ-ПРЕСС, 2007. – 302 с.
14. Шейгал, Е. И. Семиотика публичного дискурса. Дис. ... д-ра филол. наук: 10.02.01, 10.02.19 / Е. И. Шейгал. - Волгоград, 2000. - 431 c.
15. Щерба, Л.В. Языковая система и речевая деятельность / Л.В. Щерба. — СПб.: Наука, 2004. – 278 с.
16. Longman Dictionary of Contemporary English (LDCE). – Harlow: Pearson Education Limited, 2005. – 1950 c.
17. Harris Z., Discourse analysis, «Language» / Z. Harris. – USA, 1952, v. 28, № 1. - p. 10-12.
18. Van Dijk, Teun A. Political discourse and ideology // Paper for Jornadas del DiscursoPoltico, UPF, Barcelona. Second draft, April 29, 2001. -22 р.
19. Фрагменты интервью Стива Джобса - [Из выступления Стива Джобса в Стентфорде - http://www.subguru.ru/2008/01/blog-post_10.html].
20. Фрагменты интервью Стива Джобса – [Интервью Стива Джобса - http://steven-jobs.ru/intervyu-so-stivom-dzhobsom].
21. Фрагменты интервью Стива Джобса – [Из речи Стива Джобса по возвращении в Apple - https://rb.ru/story/steve/].
22. Фрагменты интервью Стива Джобса - [Из речи Стива Джобса журналу “Medicine”].
23. Фрагменты интервью Стива Джобса - [Отрывок из интервью Джобса на конференции WWDC - https://rb.ru/story/steve/].
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00464