Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588868 |
| Дата создания |
2016 |
| Страниц |
27
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Теоретические основы развития быстроты реакции 5
1.1 Скоростные способности человека 5
1.2 Понятие быстроты реакции 9
2. Методы формирования быстроты реакции 12
2.1 Основы развития скоростных способностей 12
2.2 Развитие быстроты двигательной реакции 17
Заключение 24
Список использованной литературы 26
Введение
Быстрота реакции - возможности человека, обеспечивающие ему выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий промежуток времени. Не трудно заметить, что данное понятие тесно связано с понятием двигательной активности человека.
Двигательная активность имеет огромное значение для развития и существования человека.
Кроме того, быстро реакции является крайне важным и необходимым качеством и для занятием спорта.
Показателей здоровья, физического и двигательного развития детей в последние годы свидетельствует о тревожных тенденциях. По данным ряда исследователей от 30% до 40% детей младшего школьного возраста имеют низкий уровень двигательного развития. Причины этого кроются в современном образе жизни. Сегодня все отмечают тенденцию снижения для двигательной активности, которая характерная для всех поло – возрастных и социальных групп населения.
Если учесть, что двигательная активность является еще и условием, стимулирующим фактором развития интеллектуальной, эмоциональной и других сфер, то становится очевидным актуальность данного вопроса.
Цель данной работы: изучение методов развития быстроты реакции.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- рассмотреть скоростные способности человека;
- дать определение понятию быстроты реакции;
- выяснить основы развития скоростных способностей;
- определить методы развитие быстроты двигательной реакции.
Объект исследования: быстрота реакции, а непосредственный предмет: методы развития быстроты реакции.
На основании анализа научно – методической литературы мы сделали попытку решить, поставленные задачи для достижения поставленной цели.
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовик был сдан 2016 на отлично в Вологодском государственно педагогическом университете.
Список литературы
Боген М.М. Физическое воспитание и спортивная тренировка. Обучение двигательным действиям. Теория и методика / М.М. Боген – М.: Либроком, 2013. – 226 с.
2. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий – М.: ТЦ Сфера, 2012.- 464 с.
3. Возрастная физиология (физиология развития ребёнка) / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. – М.: Академия, 2013. – 416 с.
4. Галкин Ю.П., Булкова Т.М. Здоровье как ценностный компонент студентов физкультурного ВУЗа // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2011. №2. С. 14–17.
5. Железняк Ю.Д. Методика обучения физической культуры / Ю.Д. Железняк – М.: Академия, 2013. – 256 с.
6. Кузнецов В.С. Физические упражнения и подвижные игры. Метод. пособие / В.С.Кузнецов, Г.А.Колодницкий. - М.: НЦ ЭНАС, 2011. - 151 с.
7. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры.- М.: Физкультура и спорт, 2011. - 543 с.
8. Миронова Р.М. Игра в развитии активности детей: кн. для учителя / Р.М.Миронова. - Минск: Нарасвета, 1989. - 176 с.
9. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов вузов. – М.: Академия, 2003. – 456 с.
10. Психофизиология ребенка / Н.В. Дубровинская, Д.А. Фарбер, М.М. Безруких - М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2010.- 144 с.
11. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: учеб.пособие / Э.Я.Степаненкова. - М.: Воспитание младшего школьника, 2012. - 368 с.
12. Столяренко Л.Д. Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 556 с.
13. Теория и методика физической культуры: Учебник / Под ред. Ю.Ф. Курамшина. – М.: Советский спорт, 2004. – 464 с.
14. Теория и методика физического воспитания: Учебник / Под ред. Б.А. Ашмарина. – М.: Просвещение, 1990.- 287 с.
15. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: Академия, 2006. – 480 с.
16. Шаповаленко И.В. Возрастная психология. – М.: Гардарики, 2010. – 349 с.
17. Энциклопедия физической подготовки. Методические основы развития физических качеств / Под общей ред. А.В. Карасева. - М.: Лептос, 2012. - 368 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00376