Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588858 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1. Анализ вклада авторов в управленческую науку
2. Анализ существующей полемики о позициях авторов
3. Сравнение концепций и их основных различий применимость используемых авторами подходов в управленческой практике
Заключение
Список использованных источников и литературы
Приложение 1. Схема управления А.Файоля
Приложение 2. Схема Э. Тоффлера
Введение
Актуальность темы исследования. Управление имеет важное значение для организованной жизни и необходимо для управления всеми видами деятельности. Хороший менеджмент - основа успешной организации. Управление жизнью означает выполнение дел для достижения жизненных целей, а управление организацией означает выполнение дел с другими людьми и через них для достижения своих целей.
Вопрос о том, является ли менеджмент искусством или наукой, по-прежнему будет предметом дискуссий. Тем не менее, большинство управленческих мыслителей согласны с тем, что некоторая форма формального академического менеджмента помогает успешно управлять.
Управление-это совокупность принципов, относящихся к функциям планирования, организации, управления и контроля, а также к применению этих принципов при эффективном использовании физических, финансовых, человеческих и информационных ресурсов для достижения организационных целей.
Многие управленческие мыслители определяли управление по-своему. Например, сравнение концепций А.Файоля и Э.Тоффлера говорит о том, что оба автора определяют управление как «совокупность действий, направленных на эффективное и результативное использование ресурсов для достижения одной или нескольких целей».
Цель данной работы – сравнение концепций А.Файоля и Э.Тоффлера.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
1 Провести анализ вклада авторов в управленческую науку.
2 Провести анализ существующей полемики о позициях авторов.
3 Осуществить сравнение концепций и их основных различий применимость используемых авторами подходов в управленческой практике.
Объект исследования - концепции А.Файоля и Э.Тоффлера.
Предмет исследования - теория управления.
Работа состоит из введения, 3 основных глав, заключения, библиографического списка.
Фрагмент работы для ознакомления
Управление имеет важное значение для организованной жизни и необходимо для управления всеми видами деятельности. Хороший менеджмент - основа успешной организации. Управление жизнью означает выполнение дел для достижения жизненных целей, а управление организацией означает выполнение дел с другими людьми и через них для достижения своих целей.
Список литературы
1 Тоффлер, Э. Шок будущего = Future Shock, 1970. — М.: АСТ, 2008. — 560 с.
2 Тоффлер, Э. Третья волна = The Third Wave, 1980. — М.: АСТ, 2010. — 784 с.
3 Тоффлер, Э. Метаморфозы власти = Powershift: Knowledge, Wealth and Violence at the Edge of the 21st Century, 1990. — М.: АСТ, 2004. — 672 с.
4 Тоффлер, Э., Тоффлер, Х. Война и антивойна = War and Anti-War, 1995. — М.: АСТ, 2005. — 416 с.
5 Тоффлер, Э., Тоффлер, Х. Революционное богатство = Revolutionary Wealth, 2006. — М.: АСТ, 2007. — 576 с.
6 Гьюлик Л.Г., Файоль А., Урвик У.Л., Черч Г. Классическая или административная школа. М: Наука, 2001. 35 с. режим доступа [http://www.studfiles.ru/preview/4239318/]
7 Файоль А. Общее промышленное управление. М: Экономика, 1989. 63 с.
8 Файоль А., Эмерсон Г., Тейлор Ф., Форд. Г. Управление это наука и искусство. М: Республика, 1992. 349 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00415