Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588607 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
27
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Введение
Воспринимая себя и своего партнера как представителей определенной социальной группы, каждый человек использует стереотипы и предрассудки.
Стереотип – это совокупность черт, которые люди приписывают членам какой-то определенной социальной группы. Например, «футбольные болельщики – агрессивны», «политики корыстны и продажны», «математики необщительны», и т.д. Другими словами, стереотип – это схема, которая описывает группу в целом.
Существует несколько разных видов стереотипов.
Фрагмент работы для ознакомления
Первоначально стереотипы рассматривались как сравнительно простые, те, которые не соответствуют действительности представления о группе. Но проведенные психологические исследования показали, что простота/сложность, а также соответствие действительности стереотипов зависят от нескольких факторов, среди которых можно назвать их принадлежность к группе, ее размер и статус. Стоит отметить, что, люди формируют более сложные и точные стереотипы больше об ингруппе, чем об аутгруппе, именно о большой и высокостатусной группе, чем о маленькой и низкостатусной . По всей вероятности, это связано с количеством информации о таких сообществах: ведь чем чаще мы сталкиваемся с членами группы, чем, соответственно, большей информацией о них обладаем, тем точнее и сложнее будут наши представления о них.
Список литературы
Список использованной литературы
1. Атик, А. А. Стереотипы и предрассудки в межкультурной коммуникации / А.А. Атик // В сборнике: МИФ. КУЛЬТУРА. ЭТНОС. Cборник научных статей по материалам Всероссийской научной конференции "Апрельская Ялта: Миф и культура Тавриды". Ответственный редактор А.Г. Ерзаулова, 2019. – С. 12-16.
2. Валиева, Н. Р. Культура и субкультура / Н.Р. Валиева NovaInfo.Ru, 2016. – Т. 2. – № 44. – С. 211-213.
3. Ван, Лу, Нестеров, А. Г. Стереотипы национальной культуры и проблема идентичности в условиях глобализации / Лу Ван, А.Г. Нестеров // Научный диалог. 2018. – № 4. – С. 205-215.
4. Ершова, Ю. Я. Культура, субкультура, контркультура: дефиниция и демаркация понятий / Ю. Я. Ершова // Вестник СПбГИК, 2016. – №4 (29). – C. 42-45
5. Замалдинова, Г. Н., Замалдинова, С. Т. Социальные стереотипы и предубеждения / Г.Н. Замалдинова, С.Т. Замалдинова // В сборнике: Современные исследования в психологии. Материалы Международной конференции молодых ученых. Под редакцией С.И. Кудинова, Г.Н. Каменевой, 2017. – С. 237-241.
6. Матвиенко, В. В. Гендер как социокультурный феномен / В. В. Матвиенко // Общество: социология, психология, педагогика, 2016. – №10. – C. 14-16
7. Новикова, А. И. Гендерная дискриминация в России и США (на примере трудовой занятости) / А. И. Новикова // Хроноэкономика, 2020. – №4 (25). – С. 71-76
8. Поломошнов, П. А., Поломошнов, А. Ф. Проблема идентичности личности в контексте интегративного подхода / П.А. Поломошнов, А.Ф. Поломошнов // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки, 2020. – № 5. – С. 128-136
9. Садохин, А. П. Введение в теорию межкультурной коммуникации / А. П. Садохин. М.: Высш. шк., 2005 – 310 с.
10. Сафаев, Н. С. Особенности исследований межкультурной коммуникации / Н. С. Сафаев // ОмГУ, 2018. – №2. – C. 25-28
11. Тер-Минасова, С. Г Язык и межкультурная коммуникация (Учеб. пособие) / С.Г. Тер-Минасова – М.: Слово/Slovo, 2000. – 624 с.
12. Тухватуллин, Р. Р. Проблема американской национальной идентичности в концепции а. Шлезингера-мл / Р.Р. Тухватуллин // В сборнике: Актуальные проблемы истории стран Европы и Америки. сборник научных трудов памяти И.Д. Чигрина. ответственный редактор Р.К. Хабибуллин. Уфа, 2016. – С. 148-155.
13. Урванцева, Н. Г. «Свое» и «чужое» в культуре «Our» and «Alien» in Culture: материалы ХI Международной научной конференции (г. Петрозаводск, 22―24 июня 2017 года) / отв. ред. Н. Г. Урванцева ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозавод. гос. ун-т. – Петрозаводск: Издательство ПетрГУ, 2017 – 266 с.
14. Шахов, Л. М., Куренбина, О. А. История одного стереотипа об афроамериканцах (на примере США)/ Л.М. Шахов, О.А. Куренбина // В сборнике: Шаг в историческую науку. материалы XIX всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 2019. – С. 107-109.
15. Казакова, Е. А. Теоретические подходы рассмотрения дуальности «своё чужое» // Вестник ЧелГУ. 2014. №11 (340). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-podhody-rassmotreniya-dualnosti-svoyo-chuzhoe (дата обращения: 12.03.2021).
16. Могилевич, Б. Р. Межкультурная коммуникация в контексте социологии культуры // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Социология. Политология. 2009. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhkulturnaya-kommunikatsiya-v-kontekste-sotsiologii-kultury (дата обращения: 12.03.2021).
17. Таниева, Г. М. Социокультурный анализ формирования и развития музыкальных молодежных субкультур // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2009. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsiokulturnyy-analiz-formirovaniya-i-razvitiya-muzykalnyh-molodezhnyh-subkultur (дата обращения: 12.03.2021).
18. Черникова, С. В. Межкультурная адаптация и теория «Культурного шока» // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2011. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhkulturnaya-adaptatsiya-i-teoriya-kulturnogo-shoka (дата обращения: 12.03.2021).
19. Шведова, Н. А. Женщины в США: механизм гендерного равенства // Женщина в российском обществе. 2007. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhenschiny-v-ssha-mehanizm-gendernogo-ravenstva (дата обращения: 11.03.2021).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.07377