Баскетбол как внеклассная физкультурно-спортивная работа

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СРЕДНЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 4
1.1. Особенности формирования навыка двигательного действия 5
1.2. Особенности физической подготовки в среднем школьном возрасте 16
1.3. Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ВНЕКЛАССНОЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ РАБОТЫ НА ПРЕДМЕТНОЙ ОСНОВЕ БАСКЕТБОЛА 23
2.1. Особенности организации внеклассной физкультурно-спортивной работы 23
2.2. Содержание внеклассной работы на основе баскетбола 27
2.3. Выводы по второй главе 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34

Новые акценты в деятельности образовательных учреждений предполагают «выход» за рамки классно-урочной системы, возрастание роли внеурочной работы, которая создает дополнительные возможности для самореализации и творческого развития каждого. ФГОС обращает внимание педагогов на значимость организации образовательной деятельности школьников за рамками уроков, важность занятий по интересам, их соответствие образовательным потребностям и возможностям учащихся. Об этом идет речь в документах стандарта начального общего и основного общего образования, где, в частности отмечается: «В целях обеспечения индивидуальных потребностей, обучающихся в основной образовательной программе основного общего образования, предусматриваются:
• учебные курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные;
• внеурочная деятельность».
Актуальность работы заключается в необходимости понимания будущим специалистом педагогом физической культуры методических особенностей обучения прыжкам в длину способом «фосбери-флоп». Они необходимы, поскольку обучение должно быть эффективным и рациональным.
Целью работы является выявление всех методических особенностей внеклассной физкультурно-спортивной работы на основе баскетбола.
Задачи исследования:
• Раскрыть понятия и сущность формирования навыка игры в баскетбол;
• Выявить особенности методики внекласнной физкультурно-спортивной работы;
• Рассмотреть педагогический опыт обучения баскетболу во внеурочное время.
Методы исследования: анализ и систематизация научно-методической литературы и регламентирующих документов.
Объект исследования – внеклассная физкультурно-спортивная работа обучающихся в 8-9 классе.
Предмет исследования – методика обучения игры в баскетбол во внеклассной работе.
Работа состоит из введения, основной части (одна глава) в которой раскрывается суть вопроса, приводятся особенности формирования двигательного навыка, особенности физической подготовки в среднем школьном возрасте. Вторая глава включает в себя особенности организации внеклассной физкультурно-спортивной работы, а также содержание внеклассной работы на основе баскетбола. Работа заканчивается заключением, в котором составлены выводы всего исследования.

Цель работы была достигнута, задачи поставленные в начале исследования также решены в полной мере.
Были выявлены основные методические особенности внеклассной физкультурно-спортивной работы, изучены ФГОС и иные федеральные стандарты, регламентирующие внеурочную деятельность учащихся общеобразовательных школ. Были раскрыты сущность формирования двигательного навыка, изучены особенности методики внеклассной физкультурно-спортивной работы, а также рассмотрен педагогический опыт обучения баскетболу.
Основная идея физкультурно-оздоровительной деятельности во внеклассное время заключается в мотивации учащихся на ведение здорового образа жизни, в формировании потребности сохранения физического и психического здоровья как необходимого условия социального благополучия и успешности человека.