Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588366 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введе-ние……………………………………………………………………………..3
1. Ценностные ориентации как предмет социологического исследова-ния……..6
1.1. Основные научные подходы к изучению ценностных ориента-ций….6
1.2. Понятие и структура ценностных ориентаций в социоло-гии………...9
2. Ценностные ориентации в российском обществе и в ми-ре……………………12
2.1. Сравнительный анализ ценностных ориентаций российских и аме-риканских студен-тов………………………………………………………..................12
2.2. Толерантность как ценностная ориентация в России и в Герма-нии…………………………………………………………………………………...15
3. Изучение ценностных ориентаций в Тульской обла-сти…………………….…18
3.1. Ценностные ориентации молодежи Тульской обла-сти……….............18
3.2. Социальная обусловленность ценностного отношения тульской молодёжи к семье и бра-ку.……………………………………………………………….21
Заключе-ние……………………………………………………………………….....25
Библиографический спи-сок………………………………………………………..26
Приложе-ния…………………………………………………………………………30
Введение
В данной работе рассмотрена проблема ценностных ориентаций, кото-рые, в свою очередь, являются основой личности, формирования её жизнен-ных целей. Тема рассматривается в нескольких аспектах, включая различные научные подходы, взгляды российских и зарубежных социологов, а также региональные исследования.
Актуальность темы исследования. Изучение ценностных ориентаций определяется их значимой ролью как в регуляции поведения отдельно взято-го индивида, так и в координации деятельности больших и малых групп, культуры и нации в целом. Потребность всестороннего изучения ценностей, ценностных ориентаций и их систем обусловлена также необходимостью по-иска способов воздействия на них для последующего общественного разви-тия.
Более того, в условиях социальных и политических изменений, проис-ходящих в современном российском обществе, жителям нашей страны осо-бенно трудно выбирать жизненные ориентиры. Также наблюдается влияние ценностной системы западного общества, что проявляется в повышении роли материального фактора, преобладании потребности достижения личностных целей по сравнению с общенациональными.
Ценностные ориентации демонстрируют уровень социализации инди-вида или какой-либо группы, а их изучение способствует определению меха-низмов формирования ценностной системы общества.
Особый интерес представляет рассмотрение ценностных ориентаций молодёжи, так как на этот период жизни приходятся главные социальные и демографические события в жизненном цикле человека.
Степень научной разработанности. Проблема ценностных ориента-ций берёт своё начало в античном периоде в работах Аристотеля . Большое внимание этой же теме уделено в работах зарубежных ученых: И. Канта, Т. Парсонса, А. Дж. Тойнби, М. Вебера, У. Томаса, Ф. Знанецкого и пр. Осо-бую роль сыграла теория терминальных и инструментальных ценностей М. Рокича . В отечественных исследованиях проблема рассматривается следу-ющими учеными: А.Г. Здравомыслов, Г.Е. Зборовский, М.С. Яницкий, В.А. Ядов, Б.Д. Парыгин и др.
Практическая значимость курсовой работы заключается в выявлении особенностей ценностных ориентаций, сравнении иерархий ценностей России и западных стран, развитии социологического мышления студента.
Объектом исследования, проводимого в рамках курсовой работы, яв-ляются ценностные ориентации.
Предмет исследования – особенности ценностных ориентаций и их роль в жизни человека.
Цель – исследование иерархии ценностных ориентаций молодёжи Тульской области для выявления общих тенденций социализации жителей региона в возрасте 14-25 лет.
Курсовая работа имеет следующие задачи:
1) раскрытие теоретических аспектов в изучении ценностных ориента-ций с точки зрения разных наук,
2) определение сущности, видов и функций ценностных ориентаций в социологии,
3) сравнение основных ценностных ориентаций российского и западно-го студенчества.
4) освещение ценностного отношения к толерантности в России и в Германии,
5) анализ ценностных ориентаций молодёжи Тульской области,
6) выявление социальной обусловленности семейно-брачных ценност-ных ориентаций тульской молодёжи.
Гипотеза. Исследование ценностных ориентаций, механизма их фор-мирования на личностном уровне тульской молодёжи в условиях реформи-рования российского общества позволит определить основные факторы, влияющие на социализацию данной демографической группы.
В ходе выполнения курсовой работы были использованы системный и сравнительный методы социологического исследования, а также традици-онный анализ документов.
В качестве эмпирической базы были использованы данные исследова-ний Левада-центра, журнала «СОЦИС», центра «Шанс» и Лаборатории со-циально-политических исследований ТулГУ.
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа на тему: "Ценностные ориентации и их значение в жизни человека"
Предмет: Социология
Оригинальность на Антиплагиат.РУ (модуль - Интернет): 74%
Объём: 34 стр.
Список литературы
1. Аналитическая справка «Брачно-семейные установки тульской моло-дежи» [Электронный ресурс] URL: http://csppm-shans.ru/2017/07/31/аналитическая-справка-брачно-семей/ (дата обра-щения: 20.04.2021).
2. Аристотель. Большая этика / Аристотель; пер. с греч. Т. А. Миллер. М.: Мысль, 1983. 21 с.
3. Белозёрова М.В. Толерантность в России: за и против. Кемерово, 2009. 158 с.
4. Бродовская Е.В. Коэволюция институциональных и социокультурных составляющих трансформации политической системы современной России: монография. Тула, 2010. 212 с.
5. Вебер М. Основные социологические понятия. М.: Директ-Медиа, 2014. 52 с. [Электронный ресурс] URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=47259 (дата обращения: 13.02.2021).;
6. Волков Д. Гражданский активизм российской молодёжи / Д. Волков; С. Гончаров, М. Снеговая [Электронный ресурс] URL: https://www.levada.ru/2020/10/01/grazhdanskij-aktivizm-rossijskoj-molodezhi/ (дата обращения: 21.03.2021).
7. Воронина Л.Н. Ценностные ориентации и установки университетской молодежи / Л.Н. Воронина; О.Р. Белова, Ю.Р. Вишневский, З.В. Сенук. Екатеринбург: УрФУ, 2012. 197 с.
8. Гуркина А. Л. Основы формирования ценностных ориентаций лично-сти [Электронный ресурс] URL: https://moluch.ru/archive/130/35994/ (дата обращения: 28.03.2021).
9. Елишев С.О. Изучение понятий «Ценность», «Ценностные ориентации» в междисциплинарном аспекте [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-ponyatiy-tsennost-tsennostnye-orientatsii-v-mezhdistsiplinarnom-aspekte (дата обращения: 14.03.2021).
10. Зборовский Г.Е. Общая социология: учеб. М., 2004. 592 с.
11. Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности. М., 1986. 223 с.
12. Кант И. Критика практического разума. М.: Эксмо, 2015. 224 с.
13. Кошарная Г. Б. Ценностные предпочтения студенческой молоде-жи в сфере труда / Г.Б. Кошарная; Н.В. Корж [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsennostnye-predpochteniya-studencheskoy-molodezhi-v-sfere-truda (дата обращения: 23.03.2021).
14. Крапивко Е.Н. Ценности современных студентов в России [Элек-тронный ресурс] URL: https://superinf.ru/view_helpstud.php?id=2039 (дата обращения: 21.03.2021).
15. Кузнецова Е.Г. К вопросу формирования ценностных ориентаций подростков [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-formirovaniya-tsennostnyh-orientatsiy-podrostkov (дата обращения: 21.03.2021).
16. Осмонов Э. Роль ценностных ориентаций в жизни человека / Э. Осмонов; А. Адылбекова [Электронный ресурс] URL: http://nbisu.moy.su/_ld/19/1935_IGU_OsmonovE_Ad.pdf (дата обраще-ния: 14.03.2021).
17. Парсонс Т. Общий обзор / Т. Парсонс // Американская социоло-гия: перспективы, проблемы, методы. М., 1972. 392 с.
18. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971. 351 с.
19. Плугатырева Е. О. Ценностные ориентации, как один из основ-ных компонентов структуры личности [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsennostnye-orientatsii-kak-odin-iz-osnovnyh-komponentov-struktury-lichnosti (дата обращения: 06.03.2021).
20. Потапова И. И. Система ценностных ориентаций и направлен-ность личности [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-tsennostnyh-orientatsiy-i-napravlennost-lichnosti (дата обращения: 21.03.2021).
21. Рокич М. Методика «Ценностные ориентации» / М.Рокич; авт-сост. А.А. Карелин. М.: Эксмо, 2009. 106 с.
22. Россия: этническая нетерпимость снова растёт [Электронный ре-сурс] URL: https://russian.eurasianet.org/ (дата обращения: 21.03.2021).
23. Социальное самочувствие тульской молодёжи [Электронный ре-сурс] URL: http://csppm-shans.ru/2016/04/07/аналитическая-справка-по-результата-3/ (дата обращения: 20.04.2021).
24. Старицына О. А., Грищенко О. Н. Понятие "толерантность" и её место в системе базовых ценностей жителей России и Германии [Элек-тронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-tolerantnost-i-eyo-mesto-v-sisteme-bazovyh-tsennostey-zhiteley-rossii-i-germanii (дата обращения: 23.03.2021).
25. Стернин И.А. Русские: коммуникативное поведение. М., 2011. 165 с.
26. Столбова Е. А. Междисциплинарный подход к пониманию кате-горий «ценность» и «ценностная ориентация» [Электронный ресурс] URL: https://moluch.ru/archive/129/35790/ (дата обращения: 07.03.2021).
27. Тойнби А. Дж. Постижение истории. М., 1991. 804 с.
28. Томас У. Методологические заметки / У. Томас, Ф. Знанецкий; под ред. В.И. Добренькова. М., 1994. 560 с.
29. Умарова З.Я. Толерантность как стремление к взаимному пони-манию и согласованию [Электронный ресурс] URL: https//cyberleninka.ru/article/n/tolerantnost-kak-stremlenie-k-vzaimoponimaniu-i-soglasovaniu (дата обращения: 13.03.2021).
30. Философский энциклопедический словарь. М.,1983. 839 с.
31. Хачатрян И. А. Метаанализ формирования ценностных ориента-ций личности в этнокультурном аспекте [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metaanaliz-formirovaniya-tsennostnyh-orientatsiy-lichnosti-v-etnokulturnom-aspekte (дата обращения: 23.03.2021).
32. Шерковин Ю.А. Проблема ценностных ориентаций и массовые информационные процессы. М.,1982. 215 с.
33. Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального пове-дения личности: диспозиционная концепция. М.: ЦСПиМ, 2013. 376 с.
34. Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамиче-ская система [Электронный ресурс] URL: http://window.edu.ru/resource/843/67843/files/zor.pdf (дата обращения: 20.03.2021).
35. Ярина Е.В. Теоретический анализ понятий "ценности" и "цен-ностные ориентации" [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskiy-analiz-ponyatiy-tsennosti-i-tsennostnye-orientatsii (дата обращения: 07.03.2021).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00818