Вход

Иван Грозный: реформы и контрреформы

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 588233
Дата создания 2018
Страниц 26
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 150руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
1. РЕФОРМАТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИВАНА ГРОЗНОГО 6
1.1 Краткая биография Ивана Грозного 6
1.2 Реформы Ивана IV Грозного и их значение 7
2. КОНТРРЕФОРМЫ ИВАНА ГРОЗНОГО 13
2.1 Начало и суть опричнины 13
2.2 Предпосылки опричнины 15
2.3 Последствия опричнины 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25

Введение

В истории русского средневековья трудно найти более грандиозную и противоречивую одновременно личность, чем Иван IV Грозный. Собственно и во всей отечественной истории фигура первого русского царя стоит особняком. По популярности в научной среде сравниться с ним может, пожалуй, лишь Петр I. В настоящее время интерес к личности первого русского самодержца только уси-. лился. В 2008 г. Иван IV вошел в число двенадцати «финалистов»: проекта «Имя Россия». В 2009 г. увидели свет телесериал А. Эшпая «Иван Грозный», а также фильм П. Лунгина «Царь», посвященный взаимоотношениям Ивана IV и митрополита Филиппа. Регулярно появляются научные, научно-популярные и художественные издания; повествующие об эпохе Ивана Грозного. Таким образом, актуальность исследования прежде всего определяется повышенным вниманием к фигуре первого русскогоцаря в современном российском обществе.
Интерес к таким неоднозначным деятелям; русской истории,; как Иван Грюзный связан с тем, что за каждой« подобной? фигурой- четко'прослеживается; ; тот или: иной' вектор' общественно-политического развития, определенный, механизм и форма организации власти. В этой связи, серьезное внимание к тому опыту государственного строительства; который олицетворяет, собой личность* первого русского царя, показывает, что данный опыт весьма востребован среди определенной части современного российского общества. Полярность оценок эпохи и личности Ивана Грозного свидетельствует об их неординарности и побуждает исследователей- искать новые подходы к изучению России XVI в. как одного из узловых периодов в истории русского средневековья.
Неизменно повышенный интерес исследователей к фигуре первого русского самодержца во многом также обусловлен тем, что Иван IV является-едва ли не единственным крупным-политическим деятелем средневековья, оставившим: после себя настолько обширное литературное наследие. К сочинениям царя обращались практически все авторы, специализирующиеся на данном периоде. Тщательному и всестороннему: изучению подвергались художественные, литературные, стилевые особенности сочинений Ивана, Грозного. Анализировались также; внешне- и внутриполитический контекст посланий царя, велись дискуссии вокруг отдельных сторон его доктрины самодержавной власти. В то же время, стоит отметить, что в изучении литературного наследия Грозного по-прежнему сохраняется немало белых пятен. В частности, недостаточное внимание уделяется историософской составляющей его сочинений. В научной литературе в последнее время вполне обоснованно, на наш взгляд, высказывались мнения о пробеле в области изучения религиозных основ правления первого русского царя1, а также о повсеместном отказе исследователей от постановки проблемы отражения политических и религиозных воззрений Ивана ГУ в реальной практике государственного строиЛ тельства Московской Руси . Действительно, во многих работах авторы концентрируются либо отдельно на рассмотрении взглядов царя, либо на анализе событий его правления, не проводя никакой связи между ними. Представляется, что при подобном подходе практически невостребованным остается важнейший исследовательский ресурс для изучения данной эпохи: мировоззрение одного из ключевых ее деятелей, отраженное в богатом литературном наследии. Кроме того, реализация данной исследовательской задачи открывает перед учеными широкие возможности для критики и интерпретации уже известных источников.
Объект исследования: Российское государство эпохи Ивана Грозного.
Предмет исследования: отражение взглядов Ивана Грозного на власть в социально-политической практике Московского государства 40-80-х гг. XVI в.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Бычков А., Карамзин Н.М., Мавродин В. В., Насонов А. Н., Орлов А. С., В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина, Филин Ф. П. и др.
Целью данной работы является изучение реформ и контрреформ Ивана Грозного, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть краткую биографию Ивана Грозного;
- Исследовать реформы Ивана IV Грозного и их значение;
- Определить начало и суть опричнины;
- Охарактеризовать предпосылки опричнины;
- Выявить последствия опричнины.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения, списка используемой литературы и приложений.

Фрагмент работы для ознакомления

По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)

Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Неназванный) и я исправлю, если что то не так.

Список литературы

1. Амельченко В. В. Древнерусские рати:— Санкт-Петербург, Воениздат, 2004 г.- 368 с.
2. Большая энциклопедия «ТЕРРА»: Россия. – М.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2007. - 480 с.
3. Бычков А. Киевская Русь. Новый взгляд на историю государства:— Санкт-Петербург, Астрель, Олимп, Харвест, 2009 г.- 464 с.
4. Древнейшие государства Восточной Европы. 2009: — Санкт-Петербург, Индрик, 2010 г.- 496 с.
5. Древняя Русь. IV-XII вв.: — Санкт-Петербург, Олма Медиа Групп, 2010 г.- 272 с.
6. Егер О. Всемирная история, том 2, Средние века – М.: ООО Издательство АСТ, 2000. - 696 с.
7. Жилина Н. В., Т. И. Макарова Древнерусский драгоценный убор - сплав влияний и традиций IX-XIII веков. Художественные стили и ремесленные школы— Москва, Институт Археологии Российской Академии наук, 2008 г.- 304 с.
8. Из истории русской культуры. Том I. Древняя Русь: — Санкт-Петербург, Языки русской культуры, 2000 г.- 760 с.
9. Из истории русской культуры. Том II. Книга 1. Киевская и Московская Русь: — Санкт-Петербург, Языки славянской культуры, 2002 г.- 944 с.
10. Калашников В. Атлас войн и сражений:— Москва, Белый город, 2007 г.- 208 с.
11. Карамзин Н.М. История государства Российского. М.: Олма – пресс, Обра-зование, 2005. - 879 с.
12. Мавродин В. В. Древняя Русь:— Москва, Русский мир, 2009 г.- 392 с.
13. Мавродин В. В. Древняя и средневековая Русь — Санкт-Петербург, Наука, 2009 г.- 722 с.
14. Матюхин А. В., А. И. Ушаков, Р. Е. Азизбаева, Ю. А. Давыдова. Отечественная история: Учебник. – М.: Маркет ДС, 2010. 328 с. (Университетская серия).
15. Насонов А. Н. "Русская земля" и образование территории Древнерусского государства. Монголы и Русь:— Санкт-Петербург, Наука, 2006 г.- 416 с.
16. Носовский Г. В., А. Т. Фоменко Русь и Рим. Колонизация Америки Русью-Ордой в XV-XVI веках:— Москва, АСТ, Астрель, ВКТ, 2010 г.- 416 с.
17. Орлов А. С., В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник.- М.: Проспект, 2001. 520 с.
18. Русская мифология. Энциклопедия. – Эксмо; СПб.: Мидгард, 2005. – 784 с.
19. Русь и Восток в IX-XVI веках. Новые археологические исследования: — Москва, Наука, 2010 г.- 288 с.
20. Славянская энциклопедия. Киевская Русь - Московия. В 2 томах. Том 1 (А-М): — Москва, Олма-Пресс, 2005 г.- 784 с.
21. Филин Ф. П. Образование языка восточных славян:— Москва, Красанд, 2010 г.- 296 с.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00346
© Рефератбанк, 2002 - 2024